霍薑其人，四平八穩，勤奮好學，可還是有些年青氣盛，銳氣淩人。這一點，從比來他交上的拍照課功課就能看出來。
隻是見了一麵，霍薑的合作敵手就少了兩個。而這統統，霍薑還並不知情。
這但是乾預另一小我平生運氣的決定，宋傳授秉著愛才之心起了動機，卻慎之又慎。
李斯文完整冇想到本身隻是想在範鵬宇麵前塑造“賢渾家”的形象，卻劍走偏鋒起了反結果。現在他一心想支撐蔡徒弟，把霍薑先容來的劉徒弟擠出去，卻不料愈發給範鵬宇留下藏私的印象。
霍薑剛送楊經理上飛機回杭州，便被宋傳授叫了返來，他還覺得又有“差事”要本身去辦，卻冇想到宋傳授要給他伶仃開小灶。
宋傳授指著他交上來的視頻短片，攻訐他“古板，粗濫”，並當著他的麵兒在成績單上寫了個59分。
以是他還是因為在乎，才做出如許的事來？
以是宋傳授給他分歧格。因為宋傳授對本身希冀更多。
他看過其他同窗拍上來的功課，比他這隻美食短片更加“簡樸鹵莽”，可他得的分數倒是全班最低的！
一句話將李斯文堵了歸去，再想說的話無從提起。
霍薑固然從小厭學，但那是具偶然不知珍惜，完整出於人的劣根性。
此處無聲勝有聲，讓範鵬宇又擺佈擺盪起來，莫非這是個曲解？莫非李斯文隻是看不慣霍薑插手店裡的事？
一刹時，霍薑如醍醐灌頂，大徹大悟。
他交上來的這支短片，隻是找了個牢固機位，用那些景彆、景深、構圖、配色的技能拍下做菜的過程。純真的記錄，毫無情麵味兒……
再看那條蠢狗傻貓來源的置頂微博，固然發的時候已經好久了，但因為故事動聽，真情實感，到現在另有人留言轉發……
這四件事一一辦完，時候已經到了十月下旬。
李斯文倒是個聰明人，麵對範鵬宇的指責，毫不辯白，直領受拾行李搬回了宿舍。臨走隻撂下一句，“你如果如許想，我也冇體例。”
積年研修班，都冇出過分歧格的成績。研修班的性子大師都懂，說白了就是黌舍為了給教員們供應個賺外快的謀生。每位來上課的門生都是“金主”，他們既不占門生名額，又不算事蹟服從，就等著結課那天，拿著C大抵例的結課證長臉，有誰會自討敗興到給研修班門生掛科？