蘇頌矯捷從蘇媽媽手裡跳開，縮進了廚房，“睡不著了，我先刷牙洗臉！”
因而他也朝他笑了笑，“冇事了。”
“我給你寫一遍。”等蘇頌寫完，趙教員冇說好也冇說不好，拿出了另一張宣紙，從書桌上的一排筆中取了一支寫了一句跟蘇頌一模一樣的話。
市七中這一帶是老城區，過幾年的綠化扶植會更加好，兩邊都會添上很多大塊的假石，四周再種上一些鮮花，很標緻。
“你收到登科告訴書了嗎？”小孩又問。
“感謝師母！”蘇頌記得趙教員非常講究長幼尊卑，因而朝趙師母鞠了一躬後才往書房走去。
出示了趙教員給他辦的出入證，蘇頌從書法協會大門出來，走了大抵十多分鐘就到了留宿區，趙教員家就住在四棟四樓。
書桌上擺著一排羊毫，都是好東西。
“洗漱完先換寢衣，再吃早餐！”拍了拍廁所的門，蘇媽媽叮囑了一句。
“未幾睡會兒？你八點半出門就行了，到時候在趙教員家吃中飯，我也懶得回家一趟。”蘇媽媽說了本身的籌算，推著他回寢室持續歇息。
蘇頌=_=“還行。”
詳細是那裡不調和，又看不出來。
“我折騰是為了誰？”蘇媽媽翻了個白眼，“消毒水不也有刺激，小白眼狼，也不曉得這衣服到底是誰穿的？”
這孩子即便抱病了都冇有放下書法，看來是真的感興趣，趙教員在內心欣喜的摸了摸鬍子，恩，看來是個可造之材。
坐在公交車上，看著兩邊熟諳又陌生的風景從麵前掠過，蘇頌內心莫名的湧出了一股很奇妙的豪情。
手很穩，這是他的第一感受，第二，趙教員寫起字來就跟閒庭漫步普通輕鬆，一筆一劃看似隨便，拚集起來卻嚴絲合縫，極其規整。
趙教員看完字帖，瞥了小孩一眼，又看向蘇頌，“子書，持續寫。子儒，你跟我來。”
“是啊，不然不好拉開成績。你不會不曉得吧？”
寫完後，趙教員把兩張紙放在一塊，乍一看彷彿差未幾，看久了，就會發明蘇頌的這幅有些不調和。
正在學書法的小孩也不寫了，跟著找教員一起看著蘇頌，蘇頌低頭朝他看去，那人立即就咧出了一個光輝的淺笑，問蘇頌：“你好點了嗎？”
這個樸重敬愛的教員給蘇頌將來的人生留下了很深的影響。
蘇頌_(:з」∠)_：我還真不曉得……
趙教員伸手接疇昔，緊接著就翻開看了起來。