一個月疇昔了，班上的電腦培訓課終究來了，這個班上隻要偶爾一兩個同窗家裡前提好，早已打仗過電腦，其他的人都隻是傳聞過，以是大師都表示的很鎮靜，李偉除外。電腦課教員明顯也曉得這個環境，以是先灌輸一番那電腦有多短長多貴重之類的話，然後警告統統的門生謹慎利用電腦。被教員這麼一說，統統的門生立即就壓抑著本身的鎮靜謹慎翼翼的在電腦教員的帶領下進了黌舍的微機室。
對此李偉表示的無所謂，這裡的同窗歸正高中畢業後就不再聯絡了，他們對本身的印象吵嘴有毛的乾係？在此期間李偉也見到了阿誰讓同桌被勸退的傢夥，一個高三班的男門生，冇事就跑過來給本身同桌打飯獻殷勤的。
那教員的先容很有締造力“同窗們，我們明天來熟諳下電腦，這個我們黌舍的電腦室是全市統統黌舍裡最好的電腦室，統統的電腦都是486的電腦。這個也是目前天下配置最好的電腦，電腦的生長之前有286，386，然後到我們現在的486，當然今後還會有586，686，786等電腦呈現。。。。。。”
等這教員講完方悅就過來了，直接奉告大師如何開機，進入體係後，然後奉告大師如何翻開法度，文檔，接著就是練習打字。這課實在還是有那麼一點代價的，起碼奉告大師如何利用電腦了。練了一會打字方悅就讓大師歇息下，玩個掃雷的體係自帶遊戲進步對電腦的興趣。
方悅不曉得是想顯擺下還是甚麼，和宿世一樣奉告大師，這個掃雷的最短記錄是他締造的，如果有阿誰同窗能夠破掉他的記錄，今後每天都能夠免費來電腦室玩一會電腦。聽到這個宣佈後，上麵的同窗立即鎮靜起來，全數插手到掃雷中去了，都想免費玩下這類高科技玩意。
不過萬事開首難，一旦脫手後實在也就那麼回事了，以兩世的經向來看，本身寫的這兩部小說真的都不√，錯了，現在就看編輯那邊甚麼定見了。
李偉很想跟本身的同桌說點甚麼，隨即又感覺這類東西難以說清楚，並且也不曉得本身這個同桌跟那傢夥乾係到了那一步。本身如果冒然說了出來，不定反而會讓兩人的乾係變的生分，以是直接保持了沉默，隻是偶爾會稍稍提示下，至於他的同桌能不能聽出來那不是他能管到的。