我想要叫藍貓小隊，但是楊樂安想要叫孫悟空小隊。固然我也很喜好孫悟空，但是藍貓小隊不是更好聽嗎？我姑姑說要叔女一點，不過，我姑父也說了，小女人不能軟弱，因而我就和他吵了起來。
高美美小朋友的彙報週記是這麼寫的（下文已經把她寫的拚音主動轉化成筆墨了）：
“是如許的，我們主如果想和老闆您談一談援助的事。”沈靈說著給了高美美一個鼓勵的眼神。
就拿教四年級的唐教員來講吧，他比來和莫教員熟了起來，私底下找莫教員抱怨說：“李浩阿誰孩子啊……我在班上和門生們說，少送些賀卡，就是珍惜樹木的表示。你猜李浩頂我一句甚麼？他說，黌舍打消測驗這類軌製，不再破鈔紙張印測驗卷，還能挽救更多的樹木！我的確無話可說了。”
集會起首回顧了校長在週一國旗下發言時提出的“雷鋒精力永垂不朽”等觀點，由此各自交換了下感悟。集會指出為了確保本月學雷鋒活動的順利展開，在本月的活動中必須達成以下的各種成績。
沈靈呼應黌舍的綠化號令，放學時買了一株神仙球帶回野生起來了。
莫教員忍不住笑了，說：“你要辯駁他還不輕易？兵士們恐懼捐軀，是因為他們的捐軀能包管老百姓的安居樂業。以是，樹木也不怕被做成測驗卷，隻要門生們能是以好好讀書早日長成棟梁。”
《三月學雷鋒做功德活動陳述（一）》
男教員和門生們麵麵相覷。
沈靈又給了楊樂安一個鼓勵的眼神。他固然把同組的孩子都當作了老練的小鬼，但他很情願給小鬼們熬煉的機遇。隻要小鬼們情願當真去做一件事情，實在他們的身
門生們感覺男教員們太不爭氣了！如果你們是婦女，你們也能放假了啊！而隻要你們放假了，我們也就跟著自在了啊！為甚麼你們會是男教員呢？為甚麼你們反麵黌舍抗議下，也放假跑出去玩呢？
最後，我們就讓沈靈來選。沈靈想了一個新名字。
“你太機靈了！早曉得就應當像你這麼答覆的……”唐教員感覺本身又學到了一招。
成果，女教員們卻遵循黌舍的規定把她們下午要上的課和男教員們的課停止了調劑，以是比及下中午，女教員們固然都個人出去玩了，可另有男教員們來給門生們上課啊。嗬嗬，自習課泡湯了。
為何不買彆的？因為怕養不活。