“如何，你是從哪個黌舍考來的？”陳思穎哢嚓一聲把小鏡子合上，放進了桌洞裡，用心和尹萌聊起天。
冇錯，矮矬如她，高中一開端便坐在第一排。
後桌拿著一打卷子拍打尹萌的肩膀。她趕快伸手抓住卷子，遞給教員。
等等，如何這麼熟諳？這，這裡是課堂！這竟是課堂？
初中隻是在淺顯黌舍的她，因為中考超長闡揚了50分，一下子進了b市最好的高中——b市七中。
拿起筆肝火沖沖的扔給了林柯。那邊林柯接了筆對付一句：“謝了。”後一群男生衝了過來，歡笑聲起，抱著籃球勾肩搭背攪基而去。
“咚！”後桌從椅子底下，用力的踢了她一腳。
尹萌展開眼睛，耳邊傳來高跟鞋踏地的“噠噠”聲，抬眼一看，上麵一帶著眼鏡的女子拿著側趴在講台上，判著卷子，時不時推抬一下鼻梁上的眼鏡。
而傻兮兮的搓著psp的林柯小哥，正和後排聯機遊戲打得要騰飛，被化學教員一個粉筆頭射中了腦門。
真的是熟諳又陌生的曾經，方纔從中考束縛的門生，玩了一個暑假性子還未收回來，在講堂上冇多久就坐不住了。課堂前排因為有教員震懾，仍在安溫馨靜聽課，後排已經躁動的不可，乃至尹萌都聽得見男生聯機劈裡啪啦搓psp的聲音。
“哈哈！對了你填了最後一題了嗎？我如果可選了c不曉得教員會不會不給分啊23333333”
不會錯了，這是她進入高中的第一個禮拜。她回到了本身的高中期間。
(1)在上述反應中硫也氧化而進入溶液。試寫出上述反應的配平方程式。
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化學廖教員可不是好欺負不管事的美術教員，認識到喧華的環境，覺著現在是應當震懾一下，拿著粉筆頭四下瞧著該拿誰開刀。
尹萌上前搭話了，搭的話也是萬金油：“阿誰，叨教下節課是甚麼？”
“噠噠”
或2mos2+9o2+12naoh=4+4na2so4+6h2o
－鉬以鉬酸根(moo42)情勢進入溶液。
而學神，有一個神字，天然是因為腦筋就不是人長的。總有一些人，隻要曉得一個公示道理，一道題都不消作就曉得如何舉一反三，觸類旁通。俗稱:天賦。
“不著名的，碧水初中。”尹萌道。
如此吊兒郎當的行事做派，也是為何他冇有進嘗試班，而和尹萌一樣在淺顯班的啟事。冇錯，他中考結束後幫襯著出去耍，冇插手分班測驗╮(╯▽╰)╭。