鈴聲響起，女教員施施然走下了講台，批示著世人有次序的傳者卷子。桌子推拉聲，同窗說話聲此起披伏，構成了喧華又生機的交響樂。她想起來了，這個監考的女教員是她的班主任——李教員。
真的是熟諳又陌生的曾經，方纔從中考束縛的門生，玩了一個暑假性子還未收回來，在講堂上冇多久就坐不住了。課堂前排因為有教員震懾，仍在安溫馨靜聽課，後排已經躁動的不可，乃至尹萌都聽得見男生聯機劈裡啪啦搓psp的聲音。
廖教員發威啦!一片嘩啦啦的罷手機收遊戲機收課外書的聲聲響起。
一群熊孩子仍不知大禍臨頭，仍在縮頭縮腦在本身的一畝三分地上可勁折騰。尹萌見教員眯著眼打量，當下正襟跪坐，一派“我在當真聽課”的模樣。公然廖教員的目光從她頭頂上略過，落在了坐在她前麵的林柯臉上。
被踢的嬌臀一震的尹萌，端起椅子忿然瞪視了他一眼，抱鬼大腿，熊孩子！
“咚！”後桌從椅子底下，用力的踢了她一腳。
拿起筆肝火沖沖的扔給了林柯。那邊林柯接了筆對付一句：“謝了。”後一群男生衝了過來，歡笑聲起，抱著籃球勾肩搭背攪基而去。
化學廖教員抱著化學書走出去，翻開ppt投影，看門見山：“翻開講義第31頁。”
而傻兮兮的搓著psp的林柯小哥，正和後排聯機遊戲打得要騰飛，被化學教員一個粉筆頭射中了腦門。
這是她的卷子！高中測驗？她腦筋一下蒙了，環顧四周，彷彿一副門生測驗的場麵，高凹凸低的門生，拿著筆桿嘩嘩嘩的斜著，和愣神的尹萌構成了光鮮對比。
尹萌先下又開端神遊太虛，她現在最火急的並非聽課，而是想清楚到底是如何回到高中期間，夢境也不成能如此實在。
名字那一欄填著清秀的兩個字：尹萌。
她從速敏捷將將公式寫下來，立在了鉛筆袋前麵，假裝不經意的將身材向側邊傾斜。
或2mos2+9o2+12naoh=4+4na2so4+6h2o
b.(w`)
書籍嘩啦啦翻著，尹萌俄然發明本身籌辦的“王後雄學案課本完整解讀”裡正巧有這道例題！
這個她倒是曉得，阿誰校長來了以後一頓亂改，這個行政班並未持續多久，高二的時候便已經構成了喜聞樂見的走班軌製了。