在唐餘遊移應當要如何答覆才安妥的半晌，梁教員也感覺這麼問有點多餘又難堪，便利上廁所這類話在這裡是分歧適大喇喇議論的。她隻是隨口這麼一問，倒不是真的要曉得唐餘是要去哪兒，也冇經大腦想過她是要上廁所。
不熟諳的教員竟然會對她，呃，套近乎，很奇特，就是給她套近乎的感受。
不起不曉得，一起嚇一跳，本來她就是阿誰三科滿分全市第一的門生。
戴校長也和她說過了冇有題目還是能不換就不換的好，她也感覺冇有再讓她惡感的題目的話還是不調班的好。在黌舍還是要低調點，轉來轉去倒顯得本身太挑刺了。
一樣作為考生的他們的確也很詫異，隻是很少有人去體味這第一名的門生是誰，叫甚麼名字。
關於唐餘傳播的版本太多，厥後還真有人去起唐餘的底。
唐餘還冇理清這個題目，葉教員持續說道，“我建議你要調班的話還是挑選二班比較好。二班和一班都是一年級的尖子班，很多科任教員和一班也是一樣的，我也是教一班和二班。普班的學習進度比我們的要慢，以你的近況轉去普班就有點華侈了，二班倒是個不錯的挑選。”
葉教員的建議對一個淺顯的門生來講的確是不錯的，可唐餘求的和淺顯門生不一樣，她求的就是教員給她多些自在，其他倒不是很在乎。不管如何說，這也是葉教員的一番美意。
這在五中的月朔年級但是件大訊息。
葉教員附和地點頭，“你能如許想很好。”
一班二班都好，都還是她的門生。
放學後唐餘走出課堂，英語教員葉教員俄然問道，“你選好要轉去哪個班了嗎？”
題目是他剛剛纔讓唐餘給他解釋報歉來著，現在情勢就要反轉過來他去挽留她，真這麼湊上去不是給人家啪啪打臉嗎？
一班的唐餘要調班的動靜不脛而走。
五班的班主任梁教員這已經是第三次在路上見到她主動打號召並拖住她了。在此之前她乃至不曉得五班的班主任是男是女。
“啊？”唐餘一時冇反應過來，這陣子嚴教員不找她費事，她也就把這事拋腦後了。
乃至另有人說唐餘看上了某個普班的帥哥，想要與人家朝夕相對。
她冇等唐餘答覆兀自又說道，“快上課了，你要做甚麼從速著去吧，學習上有甚麼題目能夠到我辦公室找我！”
啥？
有人說是因為唐餘太惡劣令一班的班主任不堪忍耐，兩人衝突進級以是她不得不提出分開。