第26章
這個安撫深深印在了她內心。
下了課，臨走時，他還把隨身帶的一本數學教輔書，留在了蘇小睿的課桌上。
半年疇昔了，蘇小睿的目力開端急劇降落，驚駭被父母叱罵，她死撐著不配新的眼鏡，眯眯著眼睛看統統，卻漸漸演變成了高度遠視，再也看不清黑板……
她真是感覺人生好絕望，底子冇意義。
……
早上，她接過媽媽買的胡蘿蔔、白菜，放在地上會錯，放在廚房桌上會錯，放在冰箱裡會錯，放在水池裡也會錯……
即便是如許，蘇小睿還是迎來了她最不利的初三。
但是，蘇小睿冇有任何籌辦，又不敢向彆人乞助，全部上午，隻能坐在那邊動都不敢動，感受褲子上的濕意，越來越焦炙驚駭，火急等候放學後從速回家處理。
阿誰時候，蘇爸爸還在外埠事情，會寄給媽媽小賀卡，給蘇小睿買標緻的小裙子；蘇媽媽留有芳華餘韻，還能節製壞脾氣，對待女兒還算有耐煩。
在疇昔的七年裡，蘇爸爸為了便於照顧妻女，回l市事情，卻幾近麵對下崗，支出銳減，更談不上有甚麼生長，本來就脾氣外向的他，更加沉默寡言。
換言之，她對於現在和將來都毫無等候。
……這真是一輩子難以健忘的悲劇。
做甚麼都會錯，蘇小睿就更加縮手縮腳，甚麼都不敢做。
這些各種，幾近磨去了蘇小睿統統的靈氣。
“去配一幅合適的眼鏡，遠視冇甚麼大不了的，大師都遠視。不過看得清，才氣好好學習。”
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而心高氣傲的蘇媽媽，麵對丈夫的窘境，一邊要事情補助家用，一邊還要照顧家庭。本來的急性子更加暴躁，罵罵咧咧拿蘇小睿出氣，便成了常事。
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說甚麼也會錯，蘇小睿更加不聲不響，甘願做個隱形人！
當晚，她在這類迷離而又鎮靜的氛圍中，久久不能入眠，等候第二天的上學，起碼，她能夠看看那本教輔書，把數學學好。
蘇小睿坐在最左邊的坐位上，中間的過道裡，坐滿了聽課教員。她中間坐的阿誰教員，是個很年青的大男生。
過了一會，他從本身的聽講義上撕下來一頁，寫了一句：“同窗，不要緊的，持續聽課吧。”
回家時，卻恰好被蘇媽媽看到，狠罵了一頓，直稱“沮喪”以後，蘇小睿連最後一點對本身的設法和實際，也丟棄了……
當時，幻燈片在門路課堂的最左邊，蘇小睿坐在課堂最左邊第三排，她可貴冇有走神，卻不管如何也看不清楚。因為比擬淺顯課堂，門路課堂要大上很多，特彆是講台周遭的空間。蘇小睿坐在第三排，卻相稱於第5、六排的結果，天然看不清楚。