“一樣一樣，我也是如許，我們大多數人都是如許。畢竟疇昔十年了，不過我前幾天清算東西時竟然找到了我當年的講義，一翻開書我的影象當即就返來啦。”
“冇有十年，”馬競當即指出魏偉說話中的弊端，笑道：“十年前你剛八歲，還在小學二年級你肯定當時候你能刻得動？”
馬競的來由也很有壓服力：最後三天實際上更需求調度狀況，臨陣磨槍再複習一遍甚麼的並不能進步多少成績。還不如停止恰當放鬆，來一次平縣周邊遊，如許等你們畢業上大學了，給班級同窗做自我先容時能夠有話說。
“好了你的人掛了，該佳佳了。”比及魏偉的接龍故事gameover，馬競把另有些意猶未儘的魏偉扒開，讓湯佳怡站到了電腦螢幕前麵，重新開端這個遊戲。
如果魏偉細心去看他這三天內裡玩同一個遊戲的成績記錄的話，就會發明他的遊戲成績都是一低一高一低一高顛簸中上升，最後趨於穩定，成績在最高記載四周向下小幅顛簸。
因而乎馬競就把兩人拉到他家，給兩人看他設想的腦力體操遊戲。在兩人忙著玩遊戲的時候，他們頭上的“靈感魔環”會把呼應的腦波信號記錄下來，再將其放大返送歸去就能夠起到增強大腦反應速率的感化。
看到馬競本身組裝的重型條記本螢幕上的遊戲畫麵，魏偉第一時候表示了貳言。這些遊戲並不是他設想中的魔獸和cs，也不是暗黑二這些聯網rpg遊戲，看起來彷彿都是些休閒小遊戲。
魏偉苦笑著搖點頭，“你這麼你說我還真想不起來小學二年級我都乾甚麼了，小學時候的課文甚麼的也都記不清楚了。”
“額，我小學時候的舊書，彷彿都被賣襤褸了吧？之前都在家裡儲存著的，搬場的時候全讓我媽給賣掉了。”
戴上馬競特地誇大的“靈感魔環”，魏偉點擊進入一個小遊戲，發明它是一個語句接龍的遊戲，螢幕上呈現一個句子，他必須在幾秒鐘時候內裡在候選的四個句子內裡選一個接下去，然後會呈現新的四個候選句子和倒計時，終究變成一個接龍故事，直到故事墮入死衚衕內裡繞不出去為止。