第五大題瀏覽瞭解，給出的質料是語文講義可語文試捲上常常呈現的寶島聞名散文家林清玄先生的《陽光的香味》，又讓馬競鬆了一口氣。
這道題目比較簡樸，牧羊人諷刺烏鴉“烏鴉健忘本身叫甚麼的鳥”，能夠從中提煉出“人要有自知之明，要認清本身”如許理性實際的觀點。也能夠從牧羊人之子的“它也很敬愛啊！”這句話也能夠提煉出“鬥爭的過程也是斑斕的”如許浪漫抱負的觀點。
到了當代文瀏覽，馬競本身把《陽光的香味》讀了兩遍，然後連絡e7u總結的“林清玄當代文瀏覽答題要點”想了好一會兒，才把答案湊出來了。寫完了他反倒不像剛纔那樣自傲能夠拿高分了。
他倆固然都在二高中考點，但是並不在一個考場，是以在馬競家門口倆人相互鼓勵一番便分開了，再見麵得比及語文測驗結束今後了。
瀏覽瞭解這類題型被無數考生深惡痛絕，因為它名義上問你的瞭解和感受，而本色上倒是有標準答案的，答案冇有遵循出題人的思路走，就算原文作者來做，也拿不了高分。每年高考語文卷公佈今後，時不時會有人去找瀏覽瞭解原文作者去答題，向來冇有一個作者能夠拿到滿分，大多都是分歧格。
正式開端重新答題，看到第一題是查抄錯彆字，馬競對勁地淺笑起來，咱腦筋內裡但是有《當代漢語詞典》的，這明顯是送分題。
要求全麵瞭解質料，但能夠挑選一個側麵、一個角度構思作文。自主肯定立意，肯定題目，肯定題目；不要離開質料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
馬競目光所及，統統課桌包含講座的桌麵都被一張白紙糊住了，課堂內裡一下子被白紙反光映得亮堂堂的。
8點30，馬競清算伏貼，再次查抄了本身的透明答題袋，身份證、準考據、答題尺、答題板、2b鉛筆、兩支玄色中性筆、鉛筆刀、橡皮都在內裡了，這才鎖好門走向考場。
藉著這道題快速拿下的勢頭，上麵的成語利用題、語病辨析題都輕鬆拿下，前麵的申明文瀏覽和白話文瀏覽也冇有甚麼大的波折。
本年的作文題目是給質料作文，說是一隻烏鴉學鷹抓羊，但因為才氣不敷，爪子被羊毛纏住，成果被牧羊人抓到了。牧羊人的孩子見了，問這是一隻甚麼鳥，牧羊人說：“這是一隻健忘本身叫甚麼的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很敬愛啊！”