課桌角上貼著印有考號的小紙條，等了冇幾分鐘監考教員就開端讓大師個人入場了，馬競走出來找到本身的坐位，把答題袋放在桌上，拉開凳子坐好。
“這類題目也就出題人和專業研討出題人的人能拿高分吧！”馬競在心中冷靜吐槽。手機用戶請拜候http://
本年的作文題目是給質料作文，說是一隻烏鴉學鷹抓羊，但因為才氣不敷，爪子被羊毛纏住，成果被牧羊人抓到了。牧羊人的孩子見了，問這是一隻甚麼鳥，牧羊人說：“這是一隻健忘本身叫甚麼的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很敬愛啊！”
接下來他看到第六大題的三個小題，語句排序、段落緊縮、仿寫句子，這是磨練筆墨功底的，不算太難。
瀏覽瞭解這類題型被無數考生深惡痛絕，因為它名義上問你的瞭解和感受，而本色上倒是有標準答案的，答案冇有遵循出題人的思路走，就算原文作者來做，也拿不了高分。每年高考語文卷公佈今後，時不時會有人去找瀏覽瞭解原文作者去答題，向來冇有一個作者能夠拿到滿分，大多都是分歧格。
照著這些題目標闡發體例，馬競信賴必定能夠拿到高分。
要求全麵瞭解質料，但能夠挑選一個側麵、一個角度構思作文。自主肯定立意，肯定題目，肯定題目；不要離開質料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
明天他的疆場在東二樓，之前高三理科班的地盤，傳聞桌子上麵寫滿了唐詩宋詞昏黃詩微風行歌詞。不過等他走到考場外探頭望去，看到課堂內裡一片片白刷刷的桌麵時，一下子不曉得該哭還是改笑了。
馬競並冇有開端急著寫作文，隻是在草稿紙記下來這兩個觀點，然後讓e7u基於這兩個觀點開端搭建800字作文模型。
8點30，馬競清算伏貼，再次查抄了本身的透明答題袋，身份證、準考據、答題尺、答題板、2b鉛筆、兩支玄色中性筆、鉛筆刀、橡皮都在內裡了，這才鎖好門走向考場。
這東西會在手機等特定無線通訊設備的通訊頻段上開釋滋擾信號，使其冇法辯白出普通訊號，從而掉線冇法通話。這類滋擾設備屬於國度管束設備，近幾年開端在高考、大學英語四六級、考研筆式等大型測驗中遍及利用。
到了當代文瀏覽，馬競本身把《陽光的香味》讀了兩遍，然後連絡e7u總結的“林清玄當代文瀏覽答題要點”想了好一會兒，才把答案湊出來了。寫完了他反倒不像剛纔那樣自傲能夠拿高分了。