與此同時，其彆人也都感到非常奇特，都想著秦天是不是傻了？明曉得蘇寶民是在用心刁難，還傻乎乎的迎上去應戰，如果說出來還好，萬一說不上來，豈不是成了全校的笑柄？
說完，秦天望向餘西平，問道：“餘傳授，不知我說的可對？”
秦天喚來剛纔測試他的蘇寶民，又喚來方橘，彆離指向兩個處所，並讓蘇寶民和方橘把各自的手指放在兩處，道：“如果無缺的青花瓷，瓷器的熱傳導度必然一樣。但是我卻發明蘇寶民那邊，比方橘的那處要涼，這是其一。”
為了保險起見，秦天在察看的同時，也開啟了雙眼的透視形式。
頓時，全場一片嘩然。
秦天本來隻是籌算通過普通法度，進入文物辨彆與修複專業學習，可讓他冇想到的是明天對他還非常賞識的餘西平，明天竟然會當著世人的麵給他來了這麼一出。
……
剛開啟，他就發明青花瓷上，有一些纖細裂縫。雖說早早看出來，但為了不惹人思疑，他還是遵循書籍上先容的體例，裝模作樣的從分歧的角度，察看釉麵的反光是否不異，斑紋是否殘破等等。
“餘傳授，您好！”秦上帝動打了個號召。
“好！這位同窗，秦天同窗已承諾了你的測試，你走下台來，做你想做的統統吧！”餘西平看向那門生，帶有一分等候的說道。
秦天悄悄的拍了拍方橘的左肩，笑道：“不消為我擔憂，我對付得來的。”
蘇寶民聽到這裡，一臉惶恐！
第二頁說到一半時，方橘驚奇的啊了一聲，非常不測。
“請諸位同窗靜一靜。”
餘西平掃了眼世人，發明無人出聲，微微一笑，道：“看來同窗們都冇有貳言了。好，接下來，就讓秦天同窗進入第二輪測試——鑒定瓷器是否被修複過！”
頓了頓，秦天的手指，又在蘇寶民和方橘二人所指之處的連接地，做了一個比對，道：“兩處的釉層厚薄也分歧，這是其二。”
此話一出口，剛纔還都想欲欲而試的門生，再無一人敢主動出來考秦天的根基知識。
餘西平的親傳門生們聽到這裡，他們的雙眼都睜得能夠裝下一顆雞蛋！
五秒鐘後，蘇寶民走下台直視秦天，道：“現在風行開卷測驗，我也不難堪學長，如許吧，學長如果能在三十秒內看完這本書的前三章，並把內裡的內容全都複述出來，我這一關就算過了，秦學長，你感覺如何？”