與此同時,其彆人也都感到非常奇特,都想著秦天是不是傻了?明曉得蘇寶民是在用心刁難,還傻乎乎的迎上去應戰,如果說出來還好,萬一說不上來,豈不是成了全校的笑柄?
說完,秦天望向餘西平,問道:“餘傳授,不知我說的可對?”
秦天喚來剛纔測試他的蘇寶民,又喚來方橘,彆離指向兩個處所,並讓蘇寶民和方橘把各自的手指放在兩處,道:“如果無缺的青花瓷,瓷器的熱傳導度必然一樣。但是我卻發明蘇寶民那邊,比方橘的那處要涼,這是其一。”
為了保險起見,秦天在察看的同時,也開啟了雙眼的透視形式。
頓時,全場一片嘩然。
秦天本來隻是籌算通過普通法度,進入文物辨彆與修複專業學習,可讓他冇想到的是明天對他還非常賞識的餘西平,明天竟然會當著世人的麵給他來了這麼一出。
……
剛開啟,他就發明青花瓷上,有一些纖細裂縫。雖說早早看出來,但為了不惹人思疑,他還是遵循書籍上先容的體例,裝模作樣的從分歧的角度,察看釉麵的反光是否不異,斑紋是否殘破等等。
“餘傳授,您好!”秦上帝動打了個號召。
“好!這位同窗,秦天同窗已承諾了你的測試,你走下台來,做你想做的統統吧!”餘西平看向那門生,帶有一分等候的說道。
秦天悄悄的拍了拍方橘的左肩,笑道:“不消為我擔憂,我對付得來的。”
蘇寶民聽到這裡,一臉惶恐!
第二頁說到一半時,方橘驚奇的啊了一聲,非常不測。
“請諸位同窗靜一靜。”
餘西平掃了眼世人,發明無人出聲,微微一笑,道:“看來同窗們都冇有貳言了。好,接下來,就讓秦天同窗進入第二輪測試——鑒定瓷器是否被修複過!”
頓了頓,秦天的手指,又在蘇寶民和方橘二人所指之處的連接地,做了一個比對,道:“兩處的釉層厚薄也分歧,這是其二。”
此話一出口,剛纔還都想欲欲而試的門生,再無一人敢主動出來考秦天的根基知識。
餘西平的親傳門生們聽到這裡,他們的雙眼都睜得能夠裝下一顆雞蛋!
五秒鐘後,蘇寶民走下台直視秦天,道:“現在風行開卷測驗,我也不難堪學長,如許吧,學長如果能在三十秒內看完這本書的前三章,並把內裡的內容全都複述出來,我這一關就算過了,秦學長,你感覺如何?”