一晃，三十秒就已到，蘇寶民果然說到做到，纔到點，他就冷酷的抬手抽回了書：“時候已到，從速說吧！”
此話一出，方橘就不滿的問道：“這位同窗，有你如許刁難秦學長的嗎？三十秒看完三章？你如何不去找超人？”
當秦天說完第二頁，進入第三頁時，餘西平身邊的親傳門生，全都目瞪口呆的望向了秦天。
“好！這位同窗，秦天同窗已承諾了你的測試，你走下台來，做你想做的統統吧！”餘西平看向那門生，帶有一分等候的說道。
秦天冇有在乎彆人的神采竄改，仍然不緊不慢的說道：“看格式，格式是指刻、劃、印或寫在陶瓷器身上的筆墨，表白它的期間、窯口、製作者或利用者等等，也是鑒定陶瓷的根據之一。分歧的期間，書款的體例、書體和筆法，乃至書款的部位都有所分歧……”
早已被秦天那神普通的才氣驚呆的餘西平，在秦天的問話說出了十秒鐘後，纔回過神來，道：“你……真的是剛記下來的？”
看四周的氛圍有些奇特，餘西平平淡的笑著說：“秦天同窗在古玩上的境地非同普通，以是我才決定免除測試，你們如果感覺不公允，能夠當場嚐嚐他！”
這類蠢事，冇人情願再乾！
與此同時，其彆人也都感到非常奇特，都想著秦天是不是傻了？明曉得蘇寶民是在用心刁難，還傻乎乎的迎上去應戰，如果說出來還好，萬一說不上來，豈不是成了全校的笑柄？
說完，頓了頓，秦天一臉淺笑的問向蘇寶民：“蘇寶民同窗，叨教我合格了冇有？”
頓了頓，秦天的手指，又在蘇寶民和方橘二人所指之處的連接地，做了一個比對，道：“兩處的釉層厚薄也分歧，這是其二。”
秦天本來隻是籌算通過普通法度，進入文物辨彆與修複專業學習，可讓他冇想到的是明天對他還非常賞識的餘西平，明天竟然會當著世人的麵給他來了這麼一出。
“但是……”方橘還是擔憂。
如果擱之前，他還真的不敢迎戰，隻是現在，在顛末一番學習後，應對一些專業上的根基知識，應當是錯錯不足的。
秦天和方橘擠到前麵時，餘西平的開首演說方纔結束，正要叮嚀門生安排招錄事件，就看到了秦天。
而秦天，在發覺統統人的目光，都集合在本身身上時，神采並無任何竄改，不緊不慢的的說著：“我國的陶瓷製作，汗青悠長，窯口浩繁，產量龐大，除了曆代傳播下來大量的傳世品，地下出土物亦層出不窮。但是，汗青上某些人出於各種。……”