華佗這個理科插班生開口說道，“就像我燒藥湯的時候，給火煽風一樣嗎？”
“就是因為我們蓋上了蓋子讓內裡的木料冇有充沛的氧氣讓木料完整燃燒，翻開蓋子的時候纔不是獲得一堆木灰。”姚然直接成果小平的題目，發題目就是好兆頭。因為大師都學習了出來，並且在當真的思慮。
姚然想通今後對小平說道：“你說的對！”姚然構造了一下說話，眼睛內裡看著視網膜體係裡的，一些根本物理知識，和鼓風機的設想道理持續說道：“曉得為甚麼要給火焰用鼓風機嗎？曉得為甚麼燒藥湯，也就是煮藥，或者煮肉的時候要向爐子內裡煽風嗎？”
姚然點頭說道，“冇錯說的非常對。”
小平咬了咬嘴唇說道，“石頭是燒不著的。”
三個門徒也是一腦袋問號的看著姚然，彷彿剛纔姚然說的話，提出的題目就像是三小我方纔問過的，等著姚然給出一個精確答案似的。
“第一個起首要有一個可燃物，可燃物顧名思義就是能夠燃燒的物品。就像是我手裡的這跟樹枝。”姚然放下了手裡的樹枝。仍回到了小火堆內裡。
華佗仍然想開口說話但是伸開了嘴巴，伸出了手指又冇有想到本身要說甚麼，然後悻悻的閉上了嘴巴搖了點頭。
足足等了近一分鐘的時候姚然才持續開口說道，“進步我溫度我們有很多體例，比如說摩擦。”姚然說著就拉過了坐在中間的姚火的一隻手臂。用手掌快速的搓了起來。
姚然吸了一口氣說道，“氧氣是我們身邊的周身的一種氣體，它看不見摸不著，但是我們卻不能冇有它，能夠說統統活的東西都需求氧氣。”姚然的目光掃過本身的三個門徒。持續說道。
姚然看著本身的三個門徒持續說道：“而後最後的一個前提就是氧氣。”三個門徒聽到了一個新奇的詞彙，顯得一臉的茫然。以是姚然並冇有等多久就給本身三個門徒解釋了甚麼是氧氣。
“那麼有甚麼東西是不成以燃燒的？”姚然目光炯炯的看著本身的三個愛徒，等候著他們的答案。
姚火，和小平也是不明白為甚麼。都紛繁的動搖著本身的腦袋，瞪著三雙眼睛，巴望著姚然給出精確的答案。
植物如果冇有氧氣就會枯萎，人類冇有氧氣就會堵塞而死。我們如何曉得火焰是需求氧氣的？我如何證明我們身邊是有氧氣的。
姚然又將目光移向最後一個門徒，小平。
三個門徒如有所思的考慮這姚然方纔的話，姚然也不急著持續向下講，隻是拿著方纔還扣在火堆上的泥碗對著地上的火焰扇了扇風。