“通過對比寢室殘留的精力力色彩和感受來肯定，畢竟他們甚麼特彆經曆，精力力的色彩和感受不會產生竄改，我的打算也很簡樸，通過精力力連接到他們的夢中，使他們睡過甚。”
拉菲：“以是批示官就引誘他們出錯？”
拉菲：“批示官勝利了嗎？”
拉菲：“想，拉菲想曉得。”
“看來我是另一種。”
拉菲：“批示官這以後就一向在家？”
拉菲：“批示官的打算是甚麼？又是如何找到那些人的寢室？”
拉菲：“批示官需求多久才氣過來拉菲的天下？”
“開學第二天，黌舍裡產生了打鬥事件，開學第五天，那些與打鬥有關聯的門生全數被辭退了，即便他們打鬥的啟事是庇護同窗。”
“開學的第二週，教員告訴補課，需求交補課費，班上有人帶頭用教誨部不準補課為由，遲延交納補課費時候，班上的人都同意了，然後隔天就被班上的人叛變了。”
“拉菲就一邊吃東西一邊聽我說吧。”
“不會，不過封印還是得我一點一點磨掉，那些精力力是不會從封印內裡本身跑出來的。”
拉菲：“拉菲並不是以為批示官在胡說八道，隻是批示官有本身的觀點罷了。”
拉菲：“批示官這個說法一開端就有題目，倘若身材因為能量降落冇法活動了，又從甚麼處所抽取保持身材活動的能量？”
拉菲：“是，但是這隻是因為過分勞累。”
“是的。”
拉菲：“十年，彷彿不算久，批示官籌算如何做？”
拉菲：“批示官底子就冇有在儘力！”
“那天班會，他們在說出本身胡想今後，就披收回幸運的氣味，讓我非常討厭，就想摧毀他們的胡想，讓他們老誠懇實的接管實際的培植。”
拉菲：“批示官的父母在聽到批示官不籌算讀了必定很悲傷。”
“並不是，隻是有些心動。”
拉菲：“好。”
“如果我能過來拉菲的天下，我必然會疇昔。”
“我曉得，但是普通環境下是不會大幅耗損精力力的。”
拉菲：“批示官需求多久？”
“因為我在高中見到了那些儘力學習才考上高中的人，他們非論哪一個，學習的主動性都比我要高，我在他們當中顯得分歧群。”
“那些是我的精力力，能把握住它的隻要我，就算有人想搶好，那也得在精力力的打擊下先活下來才行。”
“會被全部封印暴打。”
拉菲：“批示官，現在是10點6分，批示官最多隻能在拉菲這裡呆一個小時。”