“我剛纔打了個噴嚏，產生甚麼事了？”
“橫杆高度被加到了16！決勝局每人隻要一次試跳機遇，不容失誤噢！大師看！譚煌輕鬆地跳了疇昔！”
高個兒體育委員略略屈起膝蓋，俯著身子，勉強和荏弱美少年保持平視：“我們也曉得以你身高去插手跳高是難為你了，不過你不消故意機壓力，李默懷，”他伸脫手拍拍某個被難為了少年那薄弱肩膀：“隻要拿到成績就行，多少分我們不強求你。班級名譽獎講究是總成績，我們能夠彆項目上儘力！”
其樂無窮。
跳高比賽實在是一項既古板又很成心機活動，古板是因為那根杆他就架那邊，統統人擺列隊跳疇昔，刷掉一批人，然後杆兒往上移點，人再排排跳然後被淘汰，直到後隻剩下一小我能跳疇昔——節拍慢，又毫無高氵潮可言。
不過說他成心機也是有事理。凡是慢節拍比賽中，看官們心機活動普通都處於如許一個狀況：“他會跳疇昔嗎？會嗎？不會嗎？會嗎？不會嗎？買定離手！……”或者如許一個狀況：“咦，阿誰姿式很帥嘛！矮油，這個身材真不錯！擦，這貨頂著好一張報社臉！……”
“哥忍了你譚煌兩年了！每次跳高都冇盼頭，麻痹三年級你還來，這下傻了吧！”
“@#%￥%……”譚煌當時神采就不好了！
譚煌對勁地將目光轉到美少年身上，看到對剛正勉強地踮著腳，儘力抬著橫杠，三年級學長很不刻薄地被逗笑了。
“一年級小學弟加油！姐姐們支撐你！”
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然後全場合有觀眾和選手就看著這個矮個兒美少年樂樂地後退幾步，一個小間隔助跑，輕鬆地翻過了2！
“164！譚煌跳了疇昔！替補選手也跳了疇昔！”
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“166！譚煌跳了疇昔！替補選手也跳了疇昔！”
以是當他們聽到阿誰刀削麪話筒裡吐出美少年名字時，一時候都有些反應不過來。
“接下來我們將迎來本次田徑活動賽上午場後一個項目——跳高！”
“替補選手不甘逞強！咿——呀！他也跳了疇昔！”
跳高這一活動，天朝高中絕對屬於冷門，大多數門生乃至都是不久前為了籌辦田徑賽才明白法則，以是，管當第一場淘汰下來，本來統共四十來個選手中，隻要小部分人三次試跳都失利，黯然地退出比賽，但是第2、第三場落馬人就越來越多了。