第四節 盛名下的苦惱[第1頁/共3頁]

――約翰森

長於想,長於問,長於做的人,其見效則常大並且快。

1922年,愛因斯坦獲得了補發的1921年度的諾貝爾物理學獎!實在,很早之前就有人提名他為候選人了,隻是因為各種百般的來由卻一向冇有勝利。

書是人類進步的門路,畢生的朋友,最竭誠的朋友。

1912年,德國物理學家普林斯海姆保舉愛因斯坦為獲獎候選人,當時,他寫了一句很有分量的話:“我信賴諾貝爾獎委員會很少有機遇為一件具有近似意義的事情而頒獎。”但令人遺憾和驚奇的是,諾貝爾獎委員會卻冇有因20世紀最巨大的實際之一――相對論而頒獎給愛因斯坦。

――培根

伊麗莎成了愛因斯坦的收發秘書。她每天得把函件分類,一些她留下不複書,一些本身複書,餘下的交給愛因斯坦過目。這項事情要占去她整整半天的時候,偶然候乃至是全部早晨。

書就是社會,一本好書就是一個好的天下,好的社會。它能熏陶人的豪情和藹質,令人高貴。

――赫爾岑

名譽和名譽本來就是一些虛無縹緲的東西,有成績的人曉得對它們說“不”。

――劉向

書猶藥也,善讀能夠醫愚。

我的作文素材

我的一句話感受

――高爾基

――謝覺哉

1922年,保舉信又連續寄到了委員會,保舉愛因斯坦的聞名科學家越來越多。有些人乃至以為,如果愛因斯坦不先得獎,再冇法考慮其他候選人;有些人還說,愛因斯坦的聲望已經比諾貝爾獎還要高。在局勢所趨的情勢下,愛因斯坦在1922年獲得了1921年的諾貝爾獎。

【名流名言】

愛因斯坦不無感慨地說:“最凶暴的仇敵是郵遞員,我已擺脫不了他的奴役了!”

提出一個題目常常比處理一個題目更首要。因為處理一個題目或許隻是一種技術,而提出新的題目、新的能夠性、重新的角度去看題目,卻需求有締造性的設想力,並且標記取科學的進步。

讀書令民氣明眼亮。

――伏爾泰

書和諺語一樣,都是從它們經曆的年代所留下的印記和評價中獲得首要代價的。

那真是一個可駭的場景!每天早班郵件一到,圍攻就開端了。他會收到成百上千封討照片、討親筆署名的信;很多信封上連地點也冇有,隻要“愛因斯坦收”幾個大字;也有一些會商科學題目的信。有人請他解釋空間如何會曲折,有人請他證明宇宙如何能有限,有人請他申明時候如何能像橡皮筋似的拉長收縮。每小我都隻要一個小題目,隻要傳授破鈔一分鐘時候答覆。

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