他當然冇事，一點兒事也冇有，就是覺醒了甚麼了不得的才氣。
他看了看麵前的幾個後輩，語帶幽怨：“柳生和柳就算了，仁王你為甚麼成績也那麼好？”
瀨戶非常不滿：“期末成績還冇出來！我還冇肯定分歧格！”
仁王的條記風俗是預習時寫個綱領，把書籍上的重點和本身的瞭解歸納一下，上課用其他色彩的筆在上麪點竄，複習的時候再做一次歸納和總結。
仁王媽媽笑起來：“我要走啦。但怕你起不來先來叫你嘛。”
柳站了起來：“赤也，去箱根的時候記得帶功課。”
幸村並冇有辯駁他的這個觀點。
真田運氣。
“很重啊那麼多書！”切原不滿道。
好了，也不要一年生了，就特指切原。
但是媽媽，我記得你上班時候比我出門時候要早很多啊……
仁王錯眼不見，還覺得本身看錯了。
“雅治？”
“前輩也有OB資格吧？”柳說。
黌舍個人活動？
昔日，更切當地說是上了立海大插手網球部以來，他都能在早晨九點之前把統統事情做完，還能出門去遊戲廳或者去哪個公園曬一曬玉輪呼吸一下“月之精華”。
不，不能這麼想！
仁王在必然程度上是有逼迫症的，每天有必必要做完的事，比如複習預習，比如網球練習和旁觀網球錄相帶。
丸井看過一次就拜倒在他五顏六色的條記下，用全新的目光去評價仁王。
幸村遭到了開導，看了一圈大師的成績單。
一條前輩和瀨戶前輩沉迷補課不成自拔，而毛利則是說他假期要去關西比及正選提拔賽開端了再返來。
一條微皺起眉：“OB這類不就是體育特長生嗎？本校以OB名額退學……我這麼說能夠不太好，但會被笑話的。立海大的高中部是神奈川偏差值很高的黌舍了，如果能以正規升學考體例進入高中部，會好過很多的。畢竟高中部有一半以上都是國中直升。”
柳也對著成績沉默了一會兒。
真田不是隻能欺負切原嗎？
“啊，如果冇能上場就算了。”
“我們頓時就要升學了, 開學的時候有誌願報名的進步班, 我和這傢夥都有報名。進步班有硬性的成績規定, 測驗前教員就說了冇達到必然排名，假期就留下來上課。”一條說，“以是我們兩個得留在這裡上課了。啊，我的成績倒是還行，不過作為火伴，還是同甘共苦比較好吧？”