轟焦凍臉上一陣窘逼，又忽而為可貴紅了耳根，他剛纔到底做了甚麼？如何俄然就對這小我搭話了？明顯同班三年，他也未曾主動對她說過一句話的——
“哎呀，焦凍，你當時如何不看鏡頭？”
至於大師在約莫3-4歲時覺醒的本性，她也一向冇覺醒。
“……小焦凍，你的本性好短長喲！”
……嗯，他曉得她的確是有在儘力學了，因為每次他往她的方向看去，她都在捧著她小小的罰抄本罰抄、或是纏著她的朋友給她念繪本。但這些在轟焦凍眼中，如何看都是無勤奮——因為他曉得，非論她那天罰抄多少，她明天還是能健忘一半的。
但白間就不一樣了, 她人含混不止，學習還永久追不上大師的進度，大師能在3歲倒背如流的英筆墨母，她到了6歲還是會唸錯，乃至把b寫成d、把p寫成q、把Q當作O——為此，幼兒園導師乃至幾度將她從人群中揪出來，逼著她在全班麵前背誦英筆墨母的挨次……但非論背誦多少遍，她還是會有把答案弄錯的才氣。
那以後，他的童年玩伴如何拿著照片打電話來嘲笑他、他的母親如何不顧他的反對將照片裱起來，他就臨時不提了。
“欸？”他的俄然，但是把白間嚇了一跳——她的淚水刹時被他的冒昧給嚇了歸去，隻曉得眨巴著潮濕的眼睛無辜地看他：“你方纔說了甚麼？”
白間她在5歲才曉得寫本身的名字，漢字的寫法天然是到了6歲以後才氣諳練。普通老練園門生在6歲的時候已經能用平化名寫圖文日記了，但她到了6歲還是會把日本字反過來寫，她的日記冇有人能看懂，而就是幼兒園導師讓她念出來……她也能把本身寫的東西唸錯。
……
峰田哭唧唧：轟我要讓你退群！！！！
轟焦凍：……你好。
那一天，轟焦凍永久不會健忘畢業台上的風景。
當時她人就和現在一樣, 留著淺杏色的及肩波波頭，粉嫩白淨的臉上是一雙圓圓的、清澈的大眼睛, 她總愛穿在校服外套上一件紅色的羊毛外套，能夠說是和剛纔食堂的她的扮相一模一樣。
對呢，細心一想，或許當這些事情全都產生在他身上，他早已委曲得在大師麵前哭出來了，但白間卻啞忍了那麼久。
但理所當然, 這點淺顯的事情還是不敷以讓他留意她的。
更首要的是，在阿誰櫻花紛飛的季候裡，他成為了區內馳名國小的重生。