“阿誰, 實在我隻是想吐槽一下記者們毫無分寸的行動罷了, 剛好又能夠做到當即去播送室就趁便做了，並冇有帶領的誌願。”
是仇敵，顯而易見。
【救濟練習】
前提二，處所具有多重傳送本性，達成一一擊破前提。
“我前幾天見過阿誰身上都是手的小哥哥哦，在播送室門口。”花音冇有退歸去的意義，“阿誰時候對方自稱是歐爾麥特教員的腦殘粉，跟著記者們出去隻是為了見一麵偶像……冇想到是為了偷課程表啊。”
被點名的兩人保持沉寂。
“莫非您是要單獨一人戰役嗎！”綠穀出久不成置信的驚撥出聲。
“畢竟這纔是豪傑的本職啊，齊木同窗的[本性]真的是非常首要了。”
隻要斬斷就——
“提及來，就算是仇敵……也不能隨便斬殺吧，相澤教員？”
他們練習的地點名為摹擬災害變亂場，簡稱USJ。
想到無疾而終的初戀，少女對本身此時的心態，悚然一驚，而後墮入了深思。
而花音也因為綠穀出久的聲音停息了刹時結束戰役的籌算。
在大師的眼中，伴跟著一陣照明燈毛病的電流噪音，中心噴泉中扭曲出了一團黑霧，然後，花音就看到，前幾天在播音室門口見到的病態小哥哥，此時在身上掛滿了奇特的斷手模型，乃至還在臉上按了一隻，非常奧秘的、卷攜著一股濃厚的歹意呈現了。
和普通人碰到仇敵時第一時候開釋出鑒戒的殺氣分歧。如果此時有誰一向保持著對花音的存眷，就會發明——
花音：……
——
相澤消太打斷了熊孩子們一時髦起就刹不住閘的各種群情。
麗日和八百萬對視一眼，心中升起了一樣的設法。
在同窗們多多極少產生了驚駭惶恐情感的當下，花音向前按著刀柄向前一步。
至於會被凶獸咬傷的能夠性……不存在的，除非對方想崩斷本身的獠牙，不然絕對冇能夠的！
在花音的眼中，阿誰黑霧的戰役力並不高，並且身材的缺點也很較著，就是那塊包裹著盔甲的處所，無庸置疑。
“公然是阿誰時候……齊木同窗為甚麼不向黌舍陳述？”相澤問道。
嗯，原汁原味的炸毛小狼崽兒，隻是吵個架罷了都這麼當真，生機滿滿狂吠亂叫的模樣真敬愛啊，好想去摸摸頭順順毛。
救濟練習的教員本來應當有三位：班主任相澤消太，善於救濟事情的空間豪傑13號，以及身為安然保障的歐爾麥特。