黃瀨趕完功課，和北島略微聊了會天後還是趕往籃球部停止部活。
“竹原涉，30分。”
而竹原呢，已經在不知不覺中寫完了功課。他合上功課本，蓋上筆蓋，“我都做完了，就先走了。西川桑，非常感激你本日的指導。”
在對深陷遊戲的黃瀨幸災樂禍前，當然是，先摧毀他比較甘旨。
黃瀨有點不敢置信地看著本身的分數――他能獲得這個分數都是多虧了明天用竹原的條記臨陣磨槍，成果竹原的分數竟然冇有本身高？
啊不過之前班上的山本同窗也是如許，成績不如何好，卻因為帥氣的表麵和超卓的活動才氣而廣受歡迎。
如果所謂的助力者是這個傢夥的話，他底子不希冀他能幫上多少忙，不給他惹出甚麼費事就已經謝天謝地了。提及來體繫有打包退回服從嗎？
成果正如他所預感的那樣――
放學後教員將他們強行留下來寫功課，已經定好的組員們都坐在一起等候組長的指導。
“等等，讓我查抄一下再走。不然每次都被你們這麼亂塗鴉一通矇混過關的話……嗯？”西川不敢置信地來回翻著竹原的功課――這美滿是一份筆跡完美，答案也完美的滿分功課。
竹原冇有轉頭，隻是悄悄地擺了擺手，彷彿是讓他不消在乎。
“澤田綱吉，3分！”數學教員在講台上瞪眼著他。
“此次大師都考得很糟糕，成績掉隊b班很多，我和你們班主任也籌議過了，籌算讓你們結成合作小組，相互幫忙，稍後會公佈配對。”
好的，澤田綱吉已經勝利接管帥哥有能夠成績都不太好這個等式了。
綱吉忍不住笑了。
隻可惜事與願違，聽到這句話，灰崎舔了舔嘴唇，暴露個意味深長的笑：“完整，清楚了哦。我當然，會經心極力地幫忙你啊。”
最好是不曉得，那他能完整亂來到無益於本身的方向去。
冇有停止直接交換讓綱吉鬆了口氣，又模糊有些懊喪。
他咳了一聲，坐直了身材，蹙眉看著麵前的功課，發明……一個字也不會做，隻好把求救的目光投向了西川。
被莫名其妙安上個病症然後又莫名其妙被推了口大鍋的竹原：“……”
提及來冇記錯的話，他莫非不該是成績中遊這類設定的嗎？
竹原：“……感謝你。”
接下來，教員的話讓他模糊認識到了些甚麼――
還冇等他從無儘的煩惱中走出來，第二天的小測又一次深深地插中了他的心靈。