轉門生有點嚴峻地開端了自我先容，與膽小表麵不符的是，他有一把好嗓子，並非清脆或是磁性如許的淺顯詞彙所能概括，而是“悠遠”，像是從深海、郊野、天空如許的處所傳過來――切當點來講，自帶立體混響裝配。
竹原看著她這幅不撞南牆不轉頭的氣勢，已經預感到了將來的一段日子，夏目能夠會過的比較寬裕。
這位班主任看著不著調，實際上還蠻成心機的。對於攻略目標來講這就是一個老土的題目，但對於他們這些攻略者來講，但是個實在存在的題目。
黃瀨本來覺得這又是一名新的攻略者，卻在對方抬起臉的那一刹時倒抽了口氣，顛覆了本身的結論。
他諦視著講台前的黑髮少年，眼神晦澀，彷彿湧動著些不為人知的情感。
黃瀨心頭掠過一絲淺淺的陰翳，這個設法不知怎的讓他感覺有些不舒暢起來。
簡樸點來講，鬆川尚是可操縱資本，水木倒是燒燬品。
那他就寫“但願能去海裡餬口一段時候”好了。
“不曉得。”他眯起眼，攤了攤手，“不過夏目不是拘泥這類事的人吧，這類事大抵等他遇見喜好的人的時候纔會曉得。”
會是這個啟事嗎？
叫他的並不是澤田，而是他的同桌長穀香織。
“喂，竹原，你和夏目走得那麼近，必然曉得他喜好甚麼樣的女孩子吧？”
不過她得先弄清楚儘力的方向纔是。
說到這裡，他的神情猛地一轉，從本來的懶惰變得哀傷起來，聲音也降落了很多：“我想要……我那死在鄉間的老媽再愛我一次。再來一次的話我必然不會因為玩小鋼珠就把她一小我丟在那邊，我必然會帶著她一起走的！”他裝模作樣地抹了把眼淚，“人生真是太艱钜了啊。”
嗯，畢竟也是人生體驗的一部分嘛。
【五十嵐天下，二年a班的一員，可攻略。脾氣外向，不善於與人交換，老是單獨一人。】
有澤田綱吉這個例子在前，大師對這類範例都接管傑出，默不出聲地待在坐位上等著他的自我先容。
而那彆的那幾分……他蹙起眉，感覺本身也必然在哪兒見過。
“你們好，”轉門生的目光穿過人群，像是在尋覓個著點，“我的名字是……五十嵐天下。”
一向埋著頭自習的竹原不知甚麼時候也停了下來，合上書籍，坐正了當真地聽了起來。