教員如何曉得的？上條當麻皺了下眉頭，考慮了一下，然後開口。
“比起這個，你明天和一方通行都聊了甚麼？”
“敵聯盟？那是甚麼？話說，上條當麻不是在這個黌舍裡嗎？他現在在哪？”
“冇甚麼需求在乎的。”相澤消太往眼裡滴了眼藥水，將桌上的咖啡一飲而儘：“不過是再多出一個綠穀出久和爆豪勝己如許的題目門生罷了。”
應當是在跟他開打趣吧，或許相澤教員底子冇信他的話呢，這類設法也不過是他對一方通行設法的隨便解讀罷了。
“比起這個，你曉得如何喚醒失憶工具的影象嗎？”
“哎，一方通行嗎？”上條當麻眨了眨眼。
操場中心被鑿開一個大洞，而一方通行就站在中心，打了個哈哈，雙手插兜地走了出去。
歐爾麥特的發言讓反對的聲音減少了大半，隻是大大小小的憂愁又冒出頭來。
總之，要先處理題目，就隻能先從雄英動手了。
固然是歐爾麥特出聲附和，但仍舊有人搖點頭。
“拆黌舍罷了，這類事情我們校長也做過。”
“他說要來雄英玩玩，我也不曉得是甚麼意義……以他的性子，說不定是想拆黌舍？”
“我同意，正因為交過手，以是我曉得阿誰少年固然暴戾，但賦性向善，他是個走錯路的少年，但仍有轉頭的機遇，他貧乏的隻是精確的指導。”
“這一點看看爆豪君就能得出結論了吧。”
上條當麻搖點頭，決定從速趁著午休時候補上功課。
不過想想一方通行和上條當麻的才氣，確切是相澤消太更合適指導和把守。
“你能這麼說，我也就放心了。”
等石子在氛圍中摩擦殆儘後，扯破氛圍的尖嘯與爆音才姍姍來遲，風暴讓操場邊的楊樹被連根拔起，沙坑也被風壓完整炸空。
B班班主任布拉德金起首反對，他說得都是世人最擔憂的題目，但同時也有些本身的小九九。
他是相澤消太保舉出去的借讀生，再加上成績極差，這些日子的學園餬口算是過得夠嗆。
感遭到他的戰意，一方通行終究正對著他，暴露了一絲險惡的笑意。
他到底讀了個甚麼高中？黌舍到底做錯了甚麼連校長都要拆它？
仁慈的人很難把人往壞了想，如果一方通行是個徹頭徹尾的惡，那麼雄英形成喪失將不成估計。
“除了這些，一方通行另有說彆的嗎？比如提到雄英？”
他掃了眼僵在原地，或是倉猝逃開的門生嗤之以鼻。不過，敢正麵反對他的人很快就呈現了。