“好標緻……”神音感慨出聲。小小的圖書館露台罷了，竟然埋冇著這麼美好的一個小天下……
下課以後，茅原以光速遁走。
神音被嚇了一跳，手捧便當盒今後跳了一步，看清是幸村後，拍拍胸口，“彆嚇我啊，部長！”悄悄的看了一眼不知甚麼時候空間轉移到本身身邊的柳，“如何大家都學會了柳的絕技了呢，個個都神出鬼冇的。怪嚇人咧。”
神音對真田的佩服上升了一個品級：到圖書館頂樓但是十樓啊，一口氣走上來氣都冇有喘一下，並且留給我的永久是背影……
神音跟著真田，被麵前的風景吸引了，早就傳聞圖書館最頂層是個植物園，但是卻一向冇有機遇一覽其風采，明天賦算是見地到了：冇有甚麼大型喬木，根基上是灌木成群，看似狼藉，實際上卻埋冇玄機……額，這個圖案，如何看如何像――網球的英筆墨母圖案――tennis……
作者有話要說：更新了更新了~~~
遠目，不鏽鋼製的雕欄上襲襲纏繞的是淡淡熏紫的紫藤；垂首，則是一簇簇嬌俏的蕭灑的粉黃的木香；左顧，一片片、一叢叢八仙花（紫陽花）成群結隊，連成一片，構成樹的陸地，花的天下；右盼，一支支朱頂紅亭亭玉立，儘綻光彩；……
“阿誰，班長大人。”神音叫了下中間冇有真田叮嚀不敢退散的淨水永茨，“給我一張社團申請表吧。”O(n_n)O~有空的話，必然會去幫襯，畢竟本身部裡但是有兩隻吃貨的說。
“切原同窗，請你來解答這個題目。”茅原小太郎冷哼一聲，尊師重道啊！這題固然有些超標，但是本身剛纔已經提示體味題的思路。如果如許還解不出……
茅原小太郎本來是很歡暢的，作為二年A組的數學教員來講：畢竟梅川教員也說過了，方纔轉來的阿誰門生是個天賦，科科滿分來著，要曉得梅川教員但是個抉剔的教員啊。本身本來很等候。
真是鋤禾日當午，汗滴禾下土；一本小破書，一坐一上午。
“神音，”真田叫住正要去找個平靜的處所享用愛心便當的神音，“帶上便當跟我來。”
話說這麼多天了，看文的親親們一向都不冒個泡~~~憂桑~~~~
二年A組一片歡聲，非論是男生還是女生都對聲音充滿了感激之情，要曉得在二年A組統統的任課教員中隻要這個茅原教員最喜好拖堂，並且又峻厲，喜好安插大量功課。明天……多虧了切原神音/音殿啊。