一列電車的主動門在行駛中俄然失控翻開，靠在上麵歇息的通學女生落空均衡，從高速電車上跌落，變成悲劇。
但願他去死的人？
活著我還能夠揍他。
當同幸村打完練習賽的弦一郎，拖著怠倦的身材回到家時，六條糰子或許已經被父親接走了。
深思中，六條糰子的聲音再度傳來，聽起來壓抑降落。
弦一郎不解的搖著頭。
“啊……冇甚麼。”弦一郎沉聲道。他不管如何都冇有體例把本身的思慮講給幸村聽。
即便是多年後的弦一郎，也能夠並未體味到“憐憫”二字究竟深藏著何種傷害的含義，但從當時起，他便莫名的，對六條糰子產生了一種冇法推辭的任務感。
小門生考慮這些太早了。聽起來有點蠢。
看著站在書廚前，踮起腳尖抽下一本硬皮書的六條糰子，弦一郎讚成的點點頭。
前陣子七五三那天，真田媽媽給三歲的佐助著兒童和服時，圍在一旁幫手的六條糰子，曾經指著畫卷，說最喜好那樣圖案的和服。
“四年A班。”
太鬆弛了！
正墮入深思的弦一郎內心一驚。
即便如此，弦一郎也不想在這類題目上給出一個隨隨便便的答覆，作為哥哥，他不肯是以被六條mm看輕了。
那種事情……
如果……
童話書……
弦一郎開端悔怨，他不該那麼粗心粗心，竟冇有發明六條糰子的悲傷。
如果這裡是少年漫。
弦一郎不曉得六條mm在說些甚麼。美由子是誰？為甚麼是壞孩子？
冇有啟事，冇有來由，不聲不響。
明顯在看他的書！遭受白眼進犯的弦一郎內傷不已。
躊躇間，他的目光落在桌麵上展開的報紙，上麵用玄色大題目誇大著明天早上產生的電車變亂。
考慮這類題目，還太早了。即冇有實感也貧乏直接體驗，完整像是另一個天下的事情。
幸村等他做書法練習的時候，在書架上發明瞭那冊童話，順手翻閱之下彷彿非常喜好。
糟糕。
快讓幸村治癒你（會被踐踏的更慘吧）
就像那些馳騁疆場的軍人那樣，說出“任人生一度，入滅隨即當前。”之類大徹大悟之言。
幸村奉告過他，女孩子就算墮淚也不必然是悲傷。
弦一郎當然不信賴甚麼人會變成星星之類的童話故事，他隻是俄然感覺很不幸，要用如許的誇姣的說法棍騙本身女兒的六條公理先生很不幸。
太不男人漢了！
報紙上鋪天蓋地的，是關於電車公司查驗任務和女生不遵循規定靠在主動門上的大會商，兩邊各持觀點，舉例論證。如許有理有據的激辯中，那條猝然消逝的生命反而變得不那麼首要了。