“如果你不是忙著拍戲，或許我可覺得你寫一封保舉信，比落第三年的時候，你便能夠去事件所見習。”
帶著一大堆傳授供應的質料和文獻回到公寓的文森特，剛進門就聞到一股男士香水的氣味，滿盈在氛圍中，不濃不淡恰到好處。
文森特從中學期間就冇有停止過自學的腳步，包含在高中的最後一年，他已經接管了一部分的收集預科教程。比及真正進入大學開端專業學習，和同一起跑線上的同級生比擬，差異已經非常較著。
菲利普茲高興地搖著頭說道：“冇有呀，不過將來總會有的，我和馬克分歧以為你會是我們三個當中最早具有座駕的。馬克並不是很喜好開車，我的話呢，之前有過一輛二手雪佛蘭，可惜不謹慎被我拆了……呃……你懂的~”
在愛倫萊納德斯看來，文森特這類環境就相稱修了個雙學位，隻不過一個拿不到文憑罷了。能者多勞，既然門生有這個本領，為甚麼不能多做一些？年青人老是有效不完的精力，他們有無數想要做的事情，既然偶然候有前提，為甚麼不去實現呢？莫非要等將來年紀大了，纔來一次次地悔怨當初為甚麼冇有對峙？
在校期間想要首要期刊和專業雜誌頒發論文並不是一件簡樸的事情，何況是在MIT這類精英高度堆積的學府。門生們從千軍萬馬當中拚殺而出，不是為了渾渾噩噩地過上四年。不管你曾經有多麼優良，也逃脫不了冒死學習才氣攢到充足學分的運氣，要曉得在四年的刻日內順利畢業對大多數門生來講都不是甚麼簡樸的事情。
“當然，這也得你偶然候。”愛倫瞄了一眼空蕩蕩的甜點盒子，砸吧砸吧嘴說道，“愛娜老是不答應我吃太多的甜點，要不我們再聊會兒？”言下之意，我們接著再去買些吃的邊吃邊聊。
這二者並不衝突，隻要文森特有充足的精力和才氣措置好二者的均衡。
工科男生根基上都做過的事情，拆計算機、拆手機、拆電腦、拆電視、拆機車、拆汽車發動機……
獲得教員們的承認是非常有需求的，哪怕是上個學期因為《奔騰年代》需求在拍攝進步行集訓，文森特還是想體例去上課，能不曠課就不曠課，現場講課和收集課程到底還是不一樣。
“明天早晨馬克約了我們一起去玩。”菲利普茲正在清算本身的行頭，“你好不輕易返來一趟，說甚麼也不能錯過。”
愛倫喜好滿身心投入修建學的門生，但是對文森特如許一邊做著演員一邊學著修建學的門生也不惡感——相反，他也喜好得很。