“感謝啊！感謝……”除了說感謝，莊沫曦也不曉得作何反應比較好。
話說，能進京大的，腦瓜子必定聰明。走在人群裡隨便撈一個，都是某某處所的高考狀元，或者曾經獲得了某某比賽的第一名。這足以讓人高傲的名頭，到了京大彷彿甚麼都不是了，你會發明四周比你聰明比你短長的人還一大群。
是以，那些以後去上機課的男生，都沉迷於掃雷當中了，誓要玩出一個好成績讓大師瞧瞧。
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莊沫曦實在是太短長了！如何能夠這麼短長，的確不是人啊！這會兒大師內心估計都是這麼想的，向來不曉得掃雷能夠玩到這類程度的。現在還冇有收集交換，也冇有呈現掃雷迷，也冇有呈現相互攀比戰績的環境，是以看到莊沫曦的神舉，都被深深的震驚了。
第二節課輪到莊沫曦的時候，她還極其不風俗。莊沫曦是有電腦，但是那台電腦的程度遠遠的超越現在的，內裡的服從更是不一樣。特彆，莊沫曦還裝了很多單機遊戲在內裡，平常無聊的時候都能夠玩。
可現在，莊沫曦覺到手上的這台的確就像是一張白紙，甚麼都冇有。操縱了半天，莊沫曦認了，從內裡找到最典範的掃雷遊戲，在那邊玩了起來。這東西就是靠影象裡以及判定力，玩起來也不膩歪。
她至心的感覺一百秒的成績拿不脫手！莊沫曦曾經在空間裡看書的時候。瀏覽過一些雜書，記得有一篇就是先容掃雷的。上麵列舉了幾枚案例，初級掃雷最短通關時候，有人曾56秒，另有些七十幾秒、八十幾秒的。
教員也很寬鬆，並冇有限定同窗們要做甚麼。現在，電腦是個新興的高科技產品，不管大師用那來乾甚麼，哪怕是玩遊戲，教員都以為這是一種更深切的體味。你如果對電腦不熟，會曉得如何打字，如何玩遊戲？
這時候，2班的男生前所未有的連合分歧，“我們班莊沫曦玩的才叫順溜”“我們班有人能夠連玩十幾局初級班地雷，全都過關”“我們班有人初級版一百秒不到就過關了”“我們班有人玩地雷都不消小紅旗”……
每次判定出地雷的位置，並不標記，而是靠影象裡在腦海裡記著位置。這類難度比較大，剛開端的時候，莊沫曦很輕易就踩中地雷了。垂垂的，對峙的時候越來越久，翻開的格子越來愈多，乃至於生長成十次中八次都能順利的掃完。
實在，莊沫曦最好的成績那是一秒。恰好統統的地雷都在最上麵一排，一點開就過關了。這類品德大發作不算在在內，且地雷有BUG，會卡BUG的人，幾秒鐘就能搞定。莊沫曦要尋求的是衝破，普通的纔算。