而赤司回課堂後，一眼就瞥見那位同桌少女竟精力抖擻的坐得筆挺，比及他坐下來時，從桌沿線緩緩移過來一張紙條，紙條上的筆跡‘禮品的事情，很抱愧。我不曉得該如何辦’。
“是嗎？”赤司的眸光幽幽的轉過來，“那你受過傷害？”
然後把那些禮品扔到渣滓桶裡，赤司連眼睛也不眨。夕紀想，如何措置禮品是當事人的權力，但是有些忍不住想提示的是……“女生要比赤司同窗設想中更脆弱，會因為很小的事情便能夠受傷，送出禮品時就把本身真正的情意交出去了。如許做……傷害彆人的情意，我感覺很不對。”
這天剛從課堂外返來的赤司又看到桌麵上不明物，眉頭皺緊不說話。俄然眼皮底下呈現了一張紙條，上麵登記了那些禮品的來源，XX年級XX班XX。他閉了閉眼，深吸一口氣，用非常輕卻必定的語氣對夕紀說，“今後請不要做如許的事情，如許隻會讓我感覺更加有承擔。”
撲通撲通的心跳從男生胸膛處傳來，是一種非常暖和的聲音，青澀的，有些混亂的不安，非常實在的透過膚表傳過來，固然隻是那麼極短的時候。夕紀的心湖裡卻落了一片紅葉，波紋一圈圈的漾開，她搖點頭說冇乾係。少年那清秀的臉有些無措的煩惱，頭髮還在滴著水，一滴一滴的全都滴在了她的麵龐上。
“請不要全數吃掉……”幾近是懇求又鎮靜的從青木手裡搶回本身的餅乾，夕紀再次護在胸前，看著被青木偶然弄到地上的絲帶，雨水滲入後全濕……夕紀有些怨唸的看了一眼青木教員，提示他略微走快點，她要趕時候去籃球部。
甚麼叫做都能夠……夕紀握緊鉛筆，一頭栽在書籍上，艱钜的想到彷彿有好幾個女生都送了家政課蛋糕甚麼的……‘不介懷的話，家政課做的小熊餅乾能夠嗎？’
就如許不明不了的焦心起來。雨水打濕了她的頭髮，也顧不上擦，乃至不曉得在某一個刹時雨水已消逝，直到耳邊呈現男人降落的咳嗽聲音，她才驀地昂首，看到頭頂上那把青色的傘，傘麵如一片葉子頭緒清楚的撐開在雨中，傘下的男人，臉很清臒，額前碎髮遮住了眼鏡，鏡麵上蒙著一層水霧，看不清他的眼。
“阿誰……餅乾快被你壓碎了……”始終存眷或人早就忽視的題目，夕紀說出究竟。
像是某些小奧妙被人發明瞭一樣，夕紀前提反射式的把紙條藏在身後，和那天看到爸爸把水瓶扔到渣滓桶後的如釋重負的表情一樣，搞不懂是甚麼奇特表情。無措的模樣一覽無餘在這位年青教員麵前，青木有些殘念，如何看到他還是這副擔憂受怕的模樣啊……小朋友。