“以是，我覺著你應當重新構思一下，將第五次穿越跟前幾次同一起來。”
“啊？”
“是不是能夠如許解釋，每個穿過期佛門的人，都會被時佛門標記。然後非論是不是他穿越了時佛門，都會跟著躍遷到新時候線？你看，如許一來就很好解釋了。仆人公的朋友在本來時空裡死在了疇昔，成果已經冇法變動。以是，躍遷以後，仆人公的朋友纔會平空消逝。”
“還是冇明白，比如呢？”
有了衝突心機，你還能希冀人家用現有實際去思慮、描述故事裡的征象麼？
餘杉強忍著膩歪，把本身的遭受說成是小說，又將人物換成了標記代稱。等他說完，小女人等了幾秒鐘，說：“講完了？這冇頭冇尾的算甚麼故事？你想表達甚麼？”
正這時候，前門翻開，一身活動裝的章傳授排闥而入。一進門章傳授先打號召：“小餘來了？等焦急了吧？我這都風俗了，每天這個點都得打會兒太極拳，不活動渾身難受。”
章傳授擺擺手，繃著臉對小女人說：“瑾萱，老遠就聽你嚷嚷甚麼狗、屎，女人家的如何說話這麼粗鄙？”
“甚麼模型？”
章瑾萱嘟著嘴委曲道：“爺爺，你如何跟我爸一樣不分青紅皂白的冤枉人？虧我翹了一天課跑返來陪你。”
章傳授聽了以後點點頭，說：“小餘啊，你想就教甚麼呢？是籌算讓你構思的小說邏輯自洽，還是說……”
已經起家的餘杉趕快說：“我也是剛到，叨擾您了。”
“如許啊……那就難辦了。”老傳授奇特的問：“你寫個小說有需求這麼鬆散麼？”
得，餘杉現學現賣，把小女人剛纔講的世邊界收束模型給章傳授講了一遍。以後又把自個兒方纔懵小女人的那一套講了一遍。
“這是我按照你的描述，畫出的模型。既，疇昔是肯定的，將來有無數種能夠。而導致將來充滿變數的主因，則是仆人公對疇昔的影響。你的故事裡，前四次穿越時空，都合適這個模型。”
“世邊界收束。”小女人倒轉本子，指著本子上的塗鴉說：“有一動畫片，叫運氣石之門……得，你必定冇看過。這麼跟你說吧，所謂的世邊界收束就是這部動畫片的設定。簡樸的講，天下隻要一個，天下的能夠卻有無數個，這個你懂麼？”
“額，不是清朝也不是唐朝。”
他正揣摩呢，章傳授又說了：“處理了這個，我們再來講其他的疑問。小餘啊，遵循你描述的構思，每次穿越以後，仆人公都會從一條時候線躍遷到一條新的時候線上。而躍遷是通過期佛門，對吧？我覺著你能夠從時佛門動手去解釋仆人公朋友的消逝。”