“哼，現在在黌舍，你憑甚麼用這類口氣跟我說話，我纔是班長，你成績那麼差，你也配和我講事理？”史慧聰彷彿想要用心激憤楓小風。
這時，幾個代數教員將目光停在楓小風身上。
“許文麗，傳聞她現在是高三的班主任，教代數，你熟諳嗎？”李傳授問道。
當她的話說完，他要說一句，“教員我錯了”便萬事大吉。
“我熟諳，她是我班主任！”楓小風道，俄然又從速提示道，“李教員，你千萬彆對她說是我解算出了數學界的一道困難，因為我在我們班是個差生！”
“嗬嗬，如果是的話，我感覺史慧聰最有能夠，他的代數成績一向拔尖，並且身材也和那少年很像！”美女班主任許教員坐在辦公桌前笑了。
“楓小風同窗，剛纔是如何回事？”美女班主任許教員開端教誨楓小風。
“哦，李教員，您來我們黌舍做甚麼？”楓小風問道。
週一，上課之前。
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“小風，你過分度了，還不放手？”美女班主任責備道。
多說無益，楓小風沉默不語，鬆開了史慧聰的衣領。
“你的門生是誰？”楓小風獵奇地問道。
“哼，你就會欺負我，有本領你去欺負王笑天！”史慧聰看到美女班主任許教員朝這邊走來，便不再驚駭楓小風，不平氣地反擊道。
萬一班主任大膽的思疑到他有某種特彆的才氣，那麼就慘了。
“哦，哦，李教員，那我現在去接你吧！”楓小風道。
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“站好了！”美女班主任許教員嚴厲隧道。
“哦，那好吧，我必然保密！”李傳授道。
“對呀，找你好好談談，我們或答應以做朋友呢！”李傳授道。
從班主任那邊出來，楓小風嘴角暴露一絲邪笑。
試想，如果班主任得知，解算出數學界困難的天賦少年恰是楓小風，她必然會匪夷所思，乃至會產生某種大膽的思疑。
“嗬嗬，我但願都是，哈哈！不過話說返來，他連最根本的代數題都解不出來，我看天賦二字就免了吧！”美女班主任看著楓小風道。
可巧美女班主任許教員恰好走到班門口，看到這一幕，忙製止道，“喂，楓小風，你又欺負史慧聰？還不從速停止！”
“找我？”
李傳授之以是冇有思疑楓小風有某種特彆才氣，是因為，他在他麵前的起點本來就高，以天賦的身份呈現。
“啊？你如何會是差生呢？小風，你明顯精通各種學科呀！”李傳授不成思議隧道。