但家長說話還是比較收斂的，就算是感覺有些不對也隻要小半在說著些甚麼，但是門生就冇有顧忌這麼多的了，紛繁或是抱怨或是思疑地出言著。
“畫室建的籃球場！”
“……”
本來他還覺得韓藝不過是小打小鬨開一個培訓班性子的小畫室，他當時還擔憂一個小畫室要不了他們這麼多人，韓藝冇準會辭退幾個。但冇想到韓藝玩得這麼大，不但包下了這麼大一棟屋子竟然還建了很多體育活動設施。
韓藝到家後歇息了冇多久便從速跑到那所改革成了畫室的大會堂去檢察一番改革裝修得如何了。
“這方麵是我們畫室的特性。”韓藝耐煩地與世人解釋道，“這間課堂將會有一百名擺佈的門生同時上課，但大師不消擔憂管不過來，我們有八名優良的師資力量，能夠包管每二十個門生都起碼有一個教員在監督辦理。”
韓藝細心檢察了一番這些內部前提，感覺還不錯因而直接走進了畫室內部開端持續看了起來。
並且在天花板上還能看到有足足兩個巨大的中心空調，不管是春夏秋冬裡邊的門生都是熱不著也凍不著的。
一個門生忍不住低聲驚呼道。
對於宿舍的改革韓藝也是相對對勁的，隻是方纔裝修完有些不太潔淨，韓藝招的那幾個畫室教員正熱火朝六合打掃著，還特彆安插了幾個寢室專門用來給人觀光。
“看網上的先容畫室照片還不錯啊，不會是哄人的吧……”另一個家長也是低聲嘀咕著，神采看起來不太好的模樣。
在這畫室的樓上另有一層二樓，也是課堂，不過是分了隔間的。
一樓是畫畫的地區，不過並冇有像是大多數美術培訓機構一樣分紅一個個隔間課堂，而是就如許儲存了它的整片地區，使它保持著一全部大課堂的狀況。
並且在這間大課堂裡還安裝了一台投影儀，能夠在這裡很方麵地放映視頻和投影作品來講授。
“這為甚麼要建這麼大一間課堂？難不成很多門生都在一間課堂畫畫？”
這些燈一排排不要錢普通鬆散地密佈著，使得這間畫室比外邊還要亮堂很多，世人一眼就看得出在這裡邊畫畫必然很舒暢。
“爸，你不會要我到這類處所學畫吧？”
韓藝固然遠遠地就瞥見這些興趣不高的模樣，但還是帶著人硬著頭皮走上前去。
這間畫室的天花板都是用塑料板封住的，在塑料板下邊暴露的是一盞盞日光燈，不是那種亮度有限的日光燈管，而是用燈膽的大功率吊燈。