如果當初阿誰教員，不為一己私慾冷酷的對待一個無辜的孩子，能擔當起一個作為教員應有的任務，及時告訴家長帶著孩子去醫治，或許本日的統統都不會產生了。
幼兒園也對這件事情三緘其口，誰都不準再提這件事情。
隻是這一等，又是好幾天的時候，還是一點訊息都冇有。
一旦幼兒園叫孩子會來上課，殺人蜂就會呈現，目標很簡樸，就是要讓幼兒園開不下去了。
另有，秦軼感覺能夠去找一找當時的按個幼兒園教員。
父女倆也冇有當一回事，就覺得就是功課這麼簡樸。
有瞭如許的設法，秦軼就給辦案的同僚打了電話疇昔，然後將這個動靜奉告了對方。
畢竟，這個案子的最後，是以一個貴重的生命逝去作為開端的。
一個圓，內裡幾條線，然後就這麼交了。
厥後找到幼兒園的園長，園長聽到辦案職員的扣問以後，三緘其口，就是不說這件事情。
阿誰螞蟻是有毒的螞蟻，早點送到病院還能有救治的但願，阿誰時候送疇昔已經有救了。
開月朔點事情都冇有，孩子在幼兒園過得還不錯。
熊銳恨幼兒園，但是卻對孩子有這一份仁慈，以是那些殺人蜂向來都冇有傷害過孩子。
“體係，為甚麼我的心跳越來越快，這是我向來都冇有的一種感受！”前麵的路越來越難走，秦軼一邊攀爬著，一邊在內心問道。
這下，統統都聯絡到一起了。
到了山腳下，將車子停穩以後，秦軼在體係的窺伺之下，走了一條最快的線路，一向向上攀登著。
從那以後，熊銳佳耦就消逝不見了。
殺人蜂叮咬了女子以後，很快就飛走了。
園長還親手將一牢記錄都毀掉了，比及事情過了幾年以後，園長還覺得這事就這麼疇昔了，卻忘了該來的還是會來的。
久而久之，安怡也就曉得這件事情了。
就在這個時候，一個事情的產生，進入了辦案職員的眼中。
但是園長卻在一個早晨死在了她的房間裡。
就在秦軼覺得這個案子就會如許的時候，這一天，他又接到了搶救平台的電話。
秦軼歎了一口氣出來，然後心中湧起了一陣兒難受來。
秦軼一聽，心中猛得跳動起來，有一種直覺奉告他，他應當要去了。
厥後有一個孩子說了熊欣說過，教員不睬會的話，就讓熊銳暴怒，抓住阿誰幼兒園教員就用儘了儘力的毆打。
比及熊銳將孩子接返來的時候，這才發明孩子不對勁了。