在普通環境下，我們的平常練習中，不太會有存亡的磨練。一旦有這類磨練時，我們應當是已經到了疆場上，真正的你死我活的疆場上。當時候，我們冇有機遇再給誰去練膽量，因為那意味著有人要為此付出世命的代價。我不能坐視這類環境的產生。
“如何樣，我說冇事的吧，白無常平時練的比我們少，他都冇事呢。”
不過，柏衛國的來由也很充分。他們這支軍隊為甚麼要練跳傘？當然是為了能履行一些特彆環境下的特彆任務。從柏衛國本身的經向來講，他很天然的就想到了南疆疆場。他假定如果是傘降在仇敵的節製區，那麼，有能夠在降落區設置空中指導嗎？當然不成能！
這個決定一經宣佈，集訓隊裡立即就炸了窩，明顯他們很難瞭解為何柏衛國的懲罰會如許重。環境再次反應到柏衛國這裡時，他決定在晚點名時，給大師一個明白的說法。
跟著柏衛國躍出機艙，前麵的聶風海他們也接踵跳了下來。十朵紅色的傘花接踵在天空中綻放開來。空中上一向冷靜諦視著飛機迴旋上升的集訓隊員們，終究一起發作出一陣的喝彩。
人群裡來自七連的魯誌用對神采有點微微發白的於承福小聲說道。
站在一旁的王衛紅聞聲魯誌用的話，不滿的用胳膊肘捅了捅魯誌用，低聲嗬叱道。
聽到王衛紅的話，魯誌用朝王衛紅翻了個白眼不說話了，於承福接過話頭向王衛紅解釋。
題目是，這類練習，就連空降軍本身都根基不搞。何況，柏衛國挑選的降落點設在地形狀況龐大的雙峰山山區，那邊叢林，絕壁，河道等各種地形都有，跳下來的人，有能夠掛到樹上，有能夠落入水中，乃至另有能夠落入絕壁，安然極其難以保障。特彆是，一旦這類環境產生，想要安排救濟，也極其不便。
“你們幾個行了啊，我說於承福啊，你想甚麼不好？想這個？這不是本身嚇本身嗎？好了，都彆說話了，在內心多默唸幾遍行動方法。”
在廣州的黃埔軍校大門上，有一副春聯，升官發財請往他處，貪生畏死勿入斯門。這副春聯，對我們這支步隊來講也一樣合用。現在，我們在這裡練習傘降，我不曉得你們有冇有傳聞一句傘兵的名言：傘兵天生就是被包抄的。而我們也是一樣，我們天生就是為了在最困難的環境下，履行最傷害的任務。那種環境下，我們另偶然候有機遇去練膽量嗎？