孟川笑了笑，“有點事找你籌議。”
孟川見到王教誨員都有主張了，這倒是個功德，“那行，既然你有體例，那我們就先履行，我跟你分下任務，和兵士們互動培養興趣這事，交給你這個政治主官；進步規律羈繫，這事交給我，你感覺如何樣。”
不過當王教誨員見到排闥出去的人是孟川的時候，有點小驚奇，這但是孟川第一次來本身的辦公室啊，因而立即站了起來，“是老孟啊，這麼晚了，你咋過來了。”
王教誨員現在正在備課，固然在政治學習上，照本宣科是很普通的事，但是王教誨員並不籌算這麼做。
你隨便找所大學去看看，大部分人在上一些毛概之類的課，都是在睡覺。
電話掛斷後，孟川也墮入了憂?當中，政治學習上的事，我一個軍事主管還要管麼？這是不是有點能人所難了。
“那老孟，你先坐，我給你泡杯茶。”
師長聽到孟川的答覆很果斷、信心很足，還是非常對勁的，“行，明天要上政治學習課，到時候李做事會停止錄相，我但願在錄相上能看到兵士們當真學習的場景。”
“畢竟軍隊上的兵大多都是十八九歲的孩子，他們如果然能靜下心學習，現在不該該在軍隊，而是應當在大黌舍園裡纔對。”
在王教誨員眼裡，孟川這麼強勢的人，不管乾啥事都有他本身的一套氣勢。就拿剛見麵的第一天來講，他乾的很多事都冇跟本身籌議，全都是強迫履行的，但是現在大早晨的卻跑過來跟本身說有事要籌議，這可真是奇特啊。
政治學習課，這是本身的首要事情之一，本身想做好，那就必必要提早籌辦，哪怕課程在古板有趣，他也得講出一點道道來。
也不曉得這個李做事到底是如何跟下級打的小陳述，一心就認定是本身把兵士們搞的冇精力，這的確是有點不講事理。
王教誨員聽到下級把政治學習課上兵士們冇精力的任務推到孟川身上，也是有點慚愧，因為政治學習課的事，本身就是本身這些政治主官該賣力的，“老孟，我曉得這事是你幫我背了鍋，我先感謝你。實在兵士們就算是飯後不站軍姿，政治課還是是還是冇精力學習。”
孟川過來不是想聽王教誨員說這個任務該誰來負的事，而是要來處理題目的，“老王，先不說任務的事，我們現在就光切磋明天該如何把這個政治學習課給上好，有題目就先處理題目，其他的今後再說。”