魔導師們分處罰歧範疇，因此乾係也就分歧。有些範疇非常附近，而彆的一些範疇則互不相乾。附近範疇的魔導師們乾係常常不那麼好，乃至還會有裸的相互踩踏，比如說維奇和萊利。不相乾範疇的魔導師間的乾係則要和諧很多，很多還是要好的朋友。察看到這些後，李察深思冥想，發覺到把這些征象串連到一起的關頭詞是合作，而合作背後則是以金幣為代表的好處。
“這幅畫是不是看起來舒暢多了？”李察輕聲細語的一句話卻刹時讓大師出了一身盜汗！他本能地從座椅上跳了起來，差點被本身長袍的袍角絆倒。但是他顧不上狼狽，伸手指著李察，說：“你…….你…….”
大師點了點頭，說：“我在深藍中熟諳很多人，應當說大多比較特彆的人我都有些友情。不曉得你需求我給你先容甚麼樣的人？女人嗎？哈哈！”
魔導師們也有本身的喜怒哀樂，也有本身的好處訴求，他們對待每一小我的目光是分歧的，對待彆人的態度亦是分歧。一舉手一投足，一揚眉一諦視，乃至於一樣的言辭，分歧語速分歧調子，都在李察的實在天下裡映照出分歧的結論。跟著對魔導師們的體味日趨增加，並且察看得日趨用心細心，影象中可供對比的樣本數量日趨豐富，李察俄然發明，教員們說的很多話，做出的很多神采，實在背後都埋冇著甚麼。而這些埋冇著的東西，正逐步被他翻開。
大師深深吸了口氣，清算好衣服，拿出導師應有的儀容，坐了下來，並且表示李察也能夠坐下。李察並冇有坐，而是和任何一個谘詢課業的淺顯學徒一樣，先是恭恭敬敬地向大師行了個禮，再以練習有素的禮節和文雅問：“大師，起首，我想請您給我講講構裝師的天下是如何樣的。”
整整一個小時，大師纔將構裝師的汗青草草勾畫出一個表麵。如果要詳細陳述，恐怕不是十天半月能夠完成的事情。
此時已經不能推卻，而從單豪情上來講，他也情願把本身的知識傳授給麵前的這個孩子。這些日子來，通過那些畫麵的無聲交換，大師看著李察，總感覺與其他門生有些分歧。