“潘教員，實不相瞞我們三個是捉鬼人兼職摸金校尉”，語落，見潘教員麵不改色以後，我持續說道：“前不久我們三個進入了修建在聚寶盆中的墳場。這墳場一共分為三層，安葬墓主的第三層墓穴一向向西修到了半山清潭之下”。
對著我擺了擺手，潘教員說道：“你能問出如許的題目，看來是個有故事的人。我的家就在前麵不遠，幾位如果有空，陪我到家中坐坐如何？”。
“門前不能種樹，如果門前掘路又會如何”。
潘教員話音落下，我和蠻子齊刷刷的將視野落到八路身上。八路微微一笑胸有成竹的說道：“這屋子坐北朝南，背靠小山，房門前有小河緩緩活動。就風水而言，這屋子的風水相稱不錯”。
見我們悄悄點了點頭，潘教員感喟一聲說道：“年青人就是不曉得進退和棄取。你們翻開掩蔽陰煞之氣的黑木棺就不講了，你們竟然敢取走鎮屍珠，你們知不曉得如許做百分之百會引發屍變成殭屍”。
潘教員的家不大，但裝潢得極其講究。進門的門框之上，掛著一麵八卦鏡，鏡麵上歪歪拐拐寫著“正道至清”四個字。進門以後有道不大的屏風，屏風之上掛著一把二尺長的桃木劍。繞過屏風便是潘教員家的客堂，客堂中碼放著無數冊本，遠遠看去就像小山普通。
狠狠的瞪了八路一眼，潘教員開口說道：“我不是讓你們看風水，我是讓你們看看這屋子形狀如何”。
“西隴山聚寶盆我是曉得的，可這與你們到我這裡來有甚麼乾係”？潘教員眉頭微微皺起看口對著八路說道。
“墓穴修到了清潭之下，如許做雖能真正闡揚聚寶盆的感化，卻也很有能夠產生陰煞之氣。你們三個是捉鬼人又是摸金校尉，不成能不曉得？曉得了應當曉得棄取吧？”。潘教員盯著我們三人沉聲說道。
“你們竟然活著站在這裡，從那殭屍手中保得性命，看來也有一些本領。既然你們有這本領，明天為何還要來找我”。潘教員深吸一口氣，坐在椅子上說道。
潘教員夾著書籍，看了八路和蠻子一眼，又看了看我說道：“甚麼題目，問問這個天下上到底有冇有鬼嗎？”。八路和蠻子對潘教員的題目措手不及，呆立當場。還是我反應較快，當即上前幾步走到潘教員身前哈腰說道：“剛纔是我無禮，還請潘教員包涵”。
“如果在這房門正前栽下一棵大樹又會如何”，潘教員笑了笑說道。