季夏旦被打一事在校園裡鬨得沸沸揚揚的，派出所民警按照他的供詞找到文俊昇說話。
何嘉聞言，手開端止不住地顫抖，他為甚麼會變成如許？因為季夏旦把手搭在她的肩膀上，他就把他打進病院？這太不成理喻，乃至太猖獗了。
俞暄然昂首看向何嘉，“我感覺你朋友能夠得了自閉症譜係停滯，就他目前的表示狀況來看，應當屬於不典範自閉症，是一種較為嚴峻的發育停滯性疾病，它是一種天賦精力疾患，和後天家庭教養無關。他的首要症狀是社會交換停滯，普通表示為貧乏與彆人的交換技能，很難融入社會，除了在覈心症狀上的表示，另有一些核心症狀，比如消化體係、免疫體係、感受體係等方麵的題目，這些題目對人的感官滋擾很大，形成自閉症患者各種百般的奇特行動，他們常常存在感受非常，表示為痛覺癡鈍、對某類東西特彆驚駭或愛好等，其他常見行動包含多動、重視力分離、發脾氣、進犯、自傷等。”
何嘉和他說不通，轉移話題道：“季夏旦那邊，我但願你去和他道個歉，你的行動屬於用心傷害致人重傷，他已經報案了，最好能獲得他的諒解。”
“報了呀！這是一起校園暴力犯法，我身為一名法門生，決不能放縱這類事情產生，媽的，竟然把我胳膊打骨折了。”當時他連還手的餘地都冇有，作為一名男生，季夏旦慚愧難當。
“你為甚麼討厭他？他獲咎你了嗎？”何嘉焦急道。
“嗯？”俞暄然昂首看向何嘉。
“哪都不普通！”
何嘉呆呆地望著他的背影，腦袋一抽一抽地疼著，俄然感覺驚駭起來了。
“文俊昇，你昨晚為甚麼要打季夏旦？”何嘉指的是他當著她的麵把季夏旦打出鼻血的那一次。
柯伶聞言，臉頰紅了一圈，痛恨的眼神和順地落在季夏旦身上。
何嘉聽後，更加擔憂了，但對俞暄然的學問很崇拜，“教員你不是學法的嗎？你如何研討起心機學了？”
“季夏旦，你到底獲咎了哪路神仙？如何一早晨被打兩回啊？”何嘉驚奇道。
“那裡不普通？”
一提到季夏旦，文俊昇眼裡充滿化不開的怒意。
“謝了！”俞暄然吃著何嘉餐盤裡的土豆絲道。她的東西他如何會嫌棄呢！
何嘉腦袋一片混亂，彷彿被當頭一棒，又暈又疼，過了幾秒，看向文俊昇，沉著道：“文俊昇，對你而言，我到底算甚麼？”
一說到這裡，何嘉頭疼得不可，她實在冇體例瞭解他會因為本身而去打人，現在，她的內心很有負罪感，為比竇兒還冤的季夏旦。