“順勢而變，隨心而為。”
中間抽暇，昭姬再傳授他們一些樂律書畫。
而關於琴棋書畫，關於人生感悟甚麼的，逐步就少了。
“我...”大的阿誰男孩聽了，抿了抿嘴，鼓起勇氣小聲道：“我叫虎子。”
“夫君，把蔬菜洗出來！”
有侍從，那就是侍從在幫你過餬口。或者過分繁忙，難以兼顧餬口，比如曹孟德。但趙昱並不繁忙，以是他更喜好本身過餬口。
胡六摸腦門嘿嘿笑，回身走了。
胡六道：“好教先生曉得，前日裡進山，小人等合力獵了隻老虎，在虎穴中找到這隻幼崽。本來殺了了事，小人想到先生佳耦這裡附近無人，大抵孤單，就...就...”
甚麼高大上的人生，甚麼高大上的抱負，實在對絕大多數人來講，都是廢話。人終歸是要迴歸淺顯和實在。而淺顯和實在，就藏在餬口當中。雞毛蒜皮纔是淺顯，油鹽醬醋，纔是實在。
翌日一大早，胡六帶著七八個孩童到了。
“全憑夫君意義。”
隨即急吼吼就告彆，要回村把這個好動靜奉告村人。
然後對胡六道：“我佳耦二人還要在這裡留駐二三月，倒是有些餘暇。你村中孩童多少？如果情願，明日都來吧。”
“她呢？”趙昱道：“是你mm？”
當然，如果身邊有一大堆侍從，大抵是不會的。但可惜，冇有。
“嗯。胡小娘。我mm叫胡小娘。”
趙昱笑道：“是虎崽。你喜好就養著，白虎倒是希奇。”
中午的時候，趙昱佳耦和兩個孩童一起吃了頓飯，下午趙昱還要侍弄地步裡的蔬果，就讓孩子在一邊玩。
然後趙昱對留在原地手足無措的兩個半大孩子道：“不要嚴峻。都過來。”
趙昱趕緊叫住他：“你這虎崽...”
趙昱很有所悟，大抵這纔是真正的餬口。
“胡虎，胡小娘，好。”趙昱馴良道：“胡六是你們父親？”
以是最開端的時候，教起來有些艱钜。
“是，教員。”
三字經，千字文，弟子規，這些蒙學冊本，趙昱是一股腦兒教誨他們。背誦，謄寫，瞭解，一步步的來。然後是習武。文武並重，終歸是冇有弊端的。
趙昱笑了起來：“你故意了。”
昭姬看著在地上爬來爬去的烏黑毛團，心中愛好，聽到趙昱問她，纔回過神來。
不過趙昱又想到民氣善變，人道善變。是以在人的分歧的階段，餬口是分歧的。以是說塵凡萬丈，這就是塵凡萬丈，就算是趙昱，也說不清楚。