關頭是這文章確切不錯啊，很適合用來出題，完整冇有任何違和感，那些不存眷校園八卦的人，在不曉得它是出自蕭媱之手的環境下，竟然做得挺高興。
蘇教員太偏疼這個少女啦，不過誰讓她新觀點作文大賽通過了初賽呢？
為甚麼其他語文講授組的教員，都任她胡來，是因為月考的首要程度略微不準期中測驗、期末測驗麼？
這一次蕭媱就冇寫記序文了，主如果她自以為是個超等悲觀的人，對悲觀的觀點和設法還挺多的，以是寫那種模板群情文，她也能夠寫得很順暢。
數學試卷的難度比擬於前次的期中測驗，也大幅降落，這就怕某些考生掉以輕心，因為粗心粗心而丟掉不該丟的分。
團體上來講，蕭媱對這一次的月考闡揚得還是比較對勁的，起碼在數理化生這些理科上，她就冇有不會做的！
除了這15分的“文學類文字瀏覽”以外，其他的試題，蕭媱答得都很順，就輪作文題也很對路，那段質料大抵就是環繞著“悲觀”展開的，考生們當然就要寫以“悲觀”為主題的作文。
門生們當然但願出試卷的“天使”教員越多越好，像於任良如許的“惡魔”，隻合適給那些高考是天國難度的省分出題。
她看到最後一道題，是有關文章的結局的，題目中將這“戛但是止”的結局吹上了天，並以為這個結局非常典範，昇華了整篇文章，然後就考門生，結局是如何詳細升漢文章的，作者當時寫這個結局的表情，又是如何的。
蕭媱在拿到語文試卷後，才發明這一次的出卷人，竟然是蘇茵夢蘇教員！
但話又說返來，作文這類東西，誰能次次包管滿分，如果每次都去為了尋求滿分而兵行險著，那必定會翻車的。
很多門生在考場上瀏覽她的文章，都表示讀出了深意，然後答覆起那些題目來，也很得心應手！
物理、化學、生物的理綜，蕭媱在做完後，也給本身打了滿分。
特彆是看到那些題目一本端莊地闡發這篇文章中哪一句話的深意時，原作者總會感覺莫名風趣，忍不住吐槽——本身寫的時候哪有甚麼深意，就是順手寫的。
蕭媱歎了一口氣，淡淡道：“其他的科目不差，就是語文考得有點難受，能夠會砸了。”
語文測驗一考完後，蕭媱當然再一次在校園內的熱度暴漲，誰讓她的文章竟然拿來出瀏覽瞭解題了呢？
彆的，她現在對做當代文的瀏覽瞭解，也已經有很多心得了，不會再像之前的期中測驗那樣苦手。