小馬哥實在等不了言歡兒去漸漸發掘他的長處，隻好自報家門了。
“是啊，我從幼兒園到高中，一向是三好門生，你不曉得吧？”
頓了頓，見東東的臉上有些不快的神采，便笑了笑說：“我來服侍你吧，說說，想吃甚麼？”
等鈴聲響起，大師紛繁從坐位上站起來，亂鬨哄的，都往課堂外走。言歡兒就被班主任給叫住了。
“言歡兒，黌舍訂在停止最強大腦比賽呢，你如何都冇動靜啊？我還覺得你報名了呢。非論能不能為我們班級爭光添彩，就是查驗一下本身的影象才氣，也值得一試。”
是啊，他是冇忘啊，但是我們言大蜜斯回宿舍想了一下，感覺冇需求拋頭露麵啊，本身這點小技術也不過學了個大抵，如果比賽輸了，那就有些丟臉了。
以是，馬扶植鼓勵也不是，攻訐也不是，強拉著她去更不敢啊。以是，這件事情在馬扶植的內心就這麼擱了兩個禮拜。
他舉動手號召得努力，言歡兒一見，如何又是靠後的坐位，她瞧不清教員的板書呢。
把呂教員拉到一邊，嘰嘰咕咕說了一下，呂教員搖著頭說：“馮教員，下不為例，下不為例啊。”
“言歡兒，我固然是好門生，但影象這類才氣，也是逐步堆集的過程。不過，這回的影象大賽，不是考量你影象堆集的量多量少，而是考量你刹時影象的才氣。以是，我感覺，我們平時應當多作互動，多作練習。”
樂正嗬嗬乾笑了兩聲，手一掀，便從被窩裡跳了出來。
以是，她想來想去的，第二天就變卦了。馬扶植約她的時候很主動，言歡兒就漸漸騰騰地說了句：“算了，這一回我還是先底下瞧瞧吧，看看彆人是如何比的，下回，我籌辦充分一點再去。”
冇想到，剛纔他聽到馮教員要她去插手比賽，言歡兒竟然就那樣紅著小臉的承諾了，把他急的，又要吐血三升。
馬扶植一回到黌舍，言歡兒的影子就來了。
更何況，他的確見地過言歡兒在講堂上的表示，是令人有些驚奇的。
三小我從德育樓裡出來了不一會，馮教員就拐了彎，回西席樓了。
黯然的心，真是吐血三升。
這時候，聽了馬扶植的話，她的觀點是模恍惚糊的，也說不出個以是然來。至於比賽究竟是個甚麼模樣，冇有上場之前，她也是一頭霧水。
“不過，和幼兒園扯不上乾係吧？馬同窗？”馮教員看著馬扶植。
這裡，言歡兒與馮教員去報名了，那邊馬扶植不甘逞強，也跟著去了。