蔡邕又問：“那諸君覺得，老夫寫些甚麼纔好？”
呂林一抻手道：“弟子還穿戴教員的衣裳呢，教員莫非就不能穿弟子的鞋？”
王粲聞言，既打動又衝動，好不輕易才平複情感道：“此文名為《百句文》，請諸公垂聽！日月經天，江河行地。鬥轉星移，四時更替。雲行雨施，電閃雷殛......大漢江山，縱橫萬裡。鐘靈毓秀，瑰奇絢麗。天下昇平，四海歸一。”
“教員，快請把鞋穿上！”
冇過量久，呂布跟著盧植來了。本來丁原也收到了請柬，但他若來，呂布這個當義子的不跟隨擺佈不免被人詬病，但若跟著又擔憂被人思疑盧植跟呂布的師徒乾係徒有浮名，為著呂布的將來著想，丁原便不籌算赴宴了。
蔡邕這才發明本身冇穿鞋，嘲笑道：“一聽你來，內心歡暢，就給忘了！”
本來此舉有些無禮，但因他年紀小，算是童言無忌，也就無人指責，而蔡邕非常看重他，更不會介懷，隻淺笑道：“為英才執筆，便如為明主執鞭，此是老夫之幸之是，小郎君儘管頌來！”
細細摩挲一番，蔡邕顫抖動手指，躍躍欲試，道：“筆墨服侍！”
“嗬嗬，他們不懂，他們不懂！”
呂布又道：“所幸偶得一造紙良方，造出了新紙，昨日蒙陛下厚愛，賜名為‘忠義’紙，先生是書畫宗師，這紙到了先生筆下，纔算是物儘其用！”說著，放案大將布包翻開，將白紙一展，因著黑布的對比再加上陽光的暉映，使得這紙白得刺眼，吸引住世人的目光。
隨即脫下鞋還給呂林。世人這才知呂林這個當弟子的把鞋給了教員，倒是不失弟子本分，也就無人再苛責。
蔡邕道：“賢侄，這實在是太貴重了！”
話音一落，蔡邕也隨之擱筆，讚歎道：“小郎君果然是天縱奇才。蒙學文章最首要便是淺顯易懂，便於孩童學習。小郎君這《百句文》用字淺近，朗朗上口，易記易頌，卻又包括了天文地理，民風傳說，家國天下等等，實在可貴，可貴！”
呂林報之一笑，已然明白王粲的意義，固然冇有外人曉得，更冇有裁判，但這便是兩人之間的較量，王粲是為了心安理得的擔當蔡邕的書，呂林則是為了體係嘉獎！
“小郎君之文好，大宗師之字奇，當真是相得益彰！”有人將話題轉到蔡邕的字上來，畢竟蔡邕纔是宴會配角！
世人紛繁稱是。蔡邕也隻好收下。
蔡邕謙善道：“滿是奉先這‘忠義紙’的功績啊！”隨後將這幅字贈送王粲，道：“小郎君贈我以文，我以字還贈，可切莫推讓！”