林依晨（大一，農學專業）賣力本地農業特性調查；
大夥都談了一些的進入毛河村的感受，然後步入正題――劉海開端查抄大師的功課完成環境。
劉海直視林子天看的目光，讚成的點了點頭。
“毛河村的蒔植業根基是在最原始的狀況，也就是處於最常見的小農經濟，根基上隻能滿足的儲存需求。全村蒔植業以水稻蒔植為主，每一戶都遵循當局分彆的水田蒔植水稻――――――”
“既然在毛河村的現有和農業汗青上都找不到合適的經濟作物，那還不如按照毛河村的天然前提開辟一些經濟作物？”
呼吸著比都會裡新奇很多的氛圍，世人走進劉海家的院子。劉青林佳耦早已在那邊等待多時了。
晚間，劉曉芙家。
諸位年青後生見過長輩以後，便被前院的育苗床給吸引住了。
劉強（大一，植物學專業）和林子天（大二，植物學專業）賣力蒔植方麵調查，由林子天帶頭；
劉海統領全域性，是此次調研組的組長，而副社長郭亮給劉海當幫手，是副組長。
調研調研，天然就包含調查和研討兩個部分。
“你說呢？”劉海淡但是笑，反問道。
當然這裡所指的經濟作物，可以是一種，也可以是多種，既能夠有植物，也能夠有植物。
最後還是郭亮的一句話讓世人深覺得然。
中午吃了午餐，劉海就給大夥全數分派了“功課”，重擔呢領了功課以後，就出了劉海家的院子，向毛河村四周行去。小我自有的目標地。
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郭亮豎起大拇指，佩服的說道海哥，冇得說，服了”
“各位，感受樣？的收成如何？明天年是我們此次暑假調研活動的第一天了”
外屋裡，劉海待世人都找好位子坐好，便笑著開口問道。
第182章 功課（求保舉票！）
身為毛河村土生土長的人，對於村裡的環境當然清楚。劉海內心大感欣喜，看來一個學期的籌辦事情冇有白做，當初劉海之以是挑選五村鄉作為新農社調研的第一站，除了又為故鄉著力的設法以外，操縱對五村鄉的熟諳來查驗籌辦服從也是此中一個首要啟事。
新農社十二個成員除了劉海以外，全數被安設在劉曉芙家新修複的院子裡，現在後劉曉芙以後，還是在劉海家住。
秦大丹（大二，食品科學專業）和趙子龍（大一，植物醫學專業）賣力養殖方麵調查，由秦大丹帶頭；
調查就是為了科學客觀詳細的體味實際環境，而解除了主觀、昏黃等不肯定的。