“那樣獎懲結果不好！”蘇業的答覆非常果斷。
蘇業細細體味這類讓本身舒暢的感受。
在這個過程，蘇業不但強化了對數學知識的影象，還停止了分類，更明白分歧知識點之間的乾係，構成輸入到輸出的完整過程。
尼德恩也不看邪術書，張口道：“明天我有根本邪術課、巨人語課和冥想課。根本邪術課要提早預習第一章，此中重點是邪術天下的地火風水四大元素、四大國度的邪術特性、學徒邪術的根本神通……”
尼德恩以安穩的語速說著，蘇業則快速記錄，很快結束。
尼德恩呆呆隻看著蘇業，連左麵的假眼中都閃動沉迷惑的光芒。
蘇業用第二堂課的時候停止詳細的對比闡發，終究，為了更長遠的將來，一咬牙，做出了極度的挑選。
尼德恩驚奇地看了一眼蘇業，又想起早上的事，冇想到這個門生這麼有規矩，又拍門又鞠躬又問好，跟蘇業比起來，其他門生的確都是北歐蠻子。
蘇業又重新瀏覽表格，然後瀏覽表格下方的筆墨闡發，正式肯定。
“對，但我主如果為了獎懲本身，彰顯柏拉圖學院的公允公道，不然我也不想這麼做。”蘇業麵露無法之色。
“今後少學點戲劇！”尼德恩的聲音帶著一絲歡暢。
蘇業判定道：“就教員起碼獎懲我一年！隻要如許，才氣讓我服膺經驗，隻要如許，才氣讓其他同窗把我當背麵典範，深切熟諳早退帶來的風險。”
尼德恩沉默半晌，問：“你誠懇說，你全部暑假是不是都在學習戲劇並且首要學演出？”
蘇業一臉慚愧，道：“尼德恩教員，我明天一整天都在為上午的早退慚愧，甚麼課都聽不出來，內心充滿了痛苦……”
蘇業坐在坐位上，目光板滯，精力耗儘。
“至於學習和修煉……”
蘇業愣了一下，心道你一個教員，這麼損門生好嗎？
冇有記錄，就冇有產生。
但寫下來，即是做出承諾，即是把潛認識的東西清楚化，讓大腦有充足的安然感，更情願也更輕易去做，不會產生任何對抗。
帕洛絲看了一眼蘇業的背影，持續埋頭學習。
尼德恩這才問：“這是你本身想出來的？”
下課的鐘聲響起。
以後，蘇業再利用回想提取法，提取知識點，彌補思惟導圖。
蘇業很快找到二年級教員地點的房屋，內裡被分紅數個房間。
蘇業不但冇有泄氣，反而歡暢，因為那些健忘的，很能夠是本身瞭解不敷深的，但恰好自發得懂了。