因傅林在廠構造事情，曾多次跟廠長來黌舍慰勞過教員，以是，黌舍的校長和教員都對他比較熟諳，也比較客氣。他來到了四年級教員辦公室，班主任樊教員正在上課，傅林就坐在辦公室等著。一會，一名春秋大一些的女教員出去了，見到他就問，“你找誰？”傅林說，“找樊教員。”那女教員又問，“你是哪位門生的家長？”傅林說，“我是傅斌的家長。”那教員一聽，也冇說給傅林讓座，便數落著說，“你們當家長的也該負叛逆務來，孩子已經好幾天冇來上課了，你們當家長的也不焦急。”傅林一聽，就說，“他但是每天定時離家來上學的，很晚纔回家。”那教員說，“他回家晚，都去乾嗎了？你們當家長為甚麼不過問？他到底在乾嗎你們曉得嗎？”傅林搖了點頭，說，“不曉得。”因為在傅林的印象裡，傅斌還算聰明，學習成績也不錯。那教員說，“聽同窗們說你家傅斌整天泡在遊戲廳裡，上課打打盹，功課不完成，乃至生長到逃學曠課的境地。”說著，把一張數學成績表遞了過來讓傅林看。傅林看到傅斌上學期的期末成績是53分，到了本學期，幾次數學測驗的成績不是十幾分就是零分。傅林不由地大吃一驚，斌斌疇昔的學習成績一向都不錯，如何還不到一個學期，就成如許了！
彆名《無性婚姻》（長篇小說）張寶同
等斌斌走後，於小蘭頓時給傅林打電話，說，“斌斌的教員要請家長，你去一趟吧。”傅林問，“他出了啥事？”於小蘭說，“我也不曉得，我問他他隻是哭，啥話也不說。”傅林歎了口氣，說，“好吧，我這就去黌舍。”傅林對辦公室的小吳說了聲，“家裡來電話，要我去趟黌舍。”然後，風風火火地騎車子來到了總廠後輩黌舍。
傅林低著頭，歎了半氣候，說，“我們邇來家裡和單位都很忙，對斌斌幾近冇偶然候過問和看管，可我如何也冇想到他會變成如許。我們總覺得他疇昔學習成績一向不錯，是班裡的劣等生，也就放鬆了對他的抓緊和催促。”樊教員說，“斌斌人道是挺聰明，就是迷上了電子遊戲，放鬆了學習。但願你們共同我們一起做好他的思惟事情，幫他改掉不良風俗，把學習成績再抓上來。”
請存眷張寶同的簽約作品《詩意的感情》紀實著，精短散文、餬口漫筆和中短篇小說，正在上傳《天國悲歌》52.隨風飄去)
自從動過手術，於小蘭的腸子一下子短了二十來公分，全部腰都是彎屈的，直不起來。因為她隻能躬著身子走路，像個駱鍋駝背，以是，他整天不肯出門，怕讓彆人見了不好。但是，她見傅林的神采這般陰沉，並且斌斌對她說就教員時的那副發急的模樣，就曉得斌斌犯的不是普通的錯誤。她感覺斌斌之以是出錯，多數是因為她這段時候有病住院，百口人都在為她的事忙活著，誰另有工夫去管孩子？以是，不管斌斌犯多大的錯誤，都是她的任務。她看到傅林那滿麵的肝火，就曉得斌斌返來少不了要捱上一頓重打。傅林打孩子可不是鬨著玩的，那但是實打實地用皮帶和竹棍把孩子往死裡打，要不，平時斌斌有事隻敢給她說，從不敢對傅林說。她感覺孩子千錯萬錯都是她當媽媽的錯，因為她不生這場病，或許斌斌就不會犯甚麼錯誤。孩子有錯她想通過壓服教誨的體例讓孩子改正，不想讓傅林用皮帶和竹棍把他往死裡打。