由原始而狂躁的匍匐，漸漸更變成普通站立……背脊挺直，叮叮叮！插在背脊骨上的鋼釘接踵脫落。
同時調劑著嗓音，輕聲說著一句：
“威廉.貝倫斯。”
“好的。”
背脊骨等距打著粗長的鋼釘，
俄然間一滴口水剛好落在易辰的衣領上。
現在，
他繞過混亂的課桌、活屍以及門生，走上還算潔淨的講台。
即將觸碰肩帶的手指，又在空中停了下來……因為他劈麵前正在產生的‘傷害環境’持有必然的思疑態度。
打仗匍匐狀況，由天花板垂直落下。
這些被你們殺掉的【屍身】恰是明天的上課質料，它們生前都是開端抱病的個彆，身後顛末完整的‘消殺’措置，已不具有病化傳播性。
活屍也一樣發覺到有人的靠近，
深呼吸一口氣。
我猜，這應當是教員您用心暴露的縫隙，但願我們能在麵對危急的環境下還是保持沉著，發明這些埋冇起來的細節。
右腳腳尖朝左腳邊踏地，
撕掉學內行臂上的一大塊血肉後，腦袋刹時轉向90°，麵向正對他走來的易辰。
唯有易辰有所遊移，
【視覺強化】
誰知，澤德彷彿是一名瞽者，隻能通過觸摸信紙上的纖細凹凸來瀏覽內容，
“你是近十屆門生中，能在第一時候發覺非常併發明‘我’的門生……不錯的察看力以及充足周到的心機。
噹！一聲巨響。
下課後，
“有甚麼事嗎，威廉？”
並且我不能完整確保你的安然，能夠會在特訓途中直接死去。”
詭異的是，
記著，
“【第一堂課】就簡樸給你們講一講人體佈局，千萬不要分神，每一個細節都要記錄下來。
“早上好！”
唰！
正在課堂內與門生們停止廝殺的活屍群，全數停下行動，生硬不動。
他應當能在短時候內，等閒觸碰到極限隔閡……這身蠻力也未免太誇大了。』
因為課堂空間相對狹小，他的巨劍冇法在這裡展開利用，隻能以徒手與這群活屍展開廝殺……即便如此，也底子不落下風。
擺好你們的課桌，各自挑選一具屍身放在桌子上，籌辦上課。”
易辰清算著衣裝，踏著正式、端莊的法度向著課堂的某個方向走去，在那邊正有一隻活屍在啃食某門生的手臂。