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說著陳晨將身子直了直,然後持續說道:“你能夠去事情,在事情之餘搞這個,然後搞出一些成績以後,有了必然的本錢以後,再做職業的,很多勝利的人,都是從這一點來的,你懂嗎?”
半個小時疇昔了,陳晨站在講台上麵,上麵的門生都已經參考的差未幾了,估計就剩下作文了。
陳晨再次走下了講台,一個男門生看了陳晨,倒是冇有翻書,陳晨俯身問道:“如何了?莫非連筆也不想動了嗎?”
偶然候,抄襲當中,也是妙手的,有的抄就會抄,一張卷子,4o分鐘便能夠搞定,有的,兩節課9o分鐘也搞不定!
“教員,我想去做職業玩家,但是老爸是絕對不會讓我去的。”一個男生也張口說道。
比如,阿誰我爸是李剛!
一拚爹,拚出事情來,現在,尼瑪,李剛算是一個甚麼東西?
拚爹期間!
走了一圈課堂,門生們都開端寫作文了,陳晨邊走邊說:“作文,寫出本身就好,那些文字的參考質料是最多隻是用來參考的....”