是以，金宗瑞但願金承璧能考朝鮮的理科，如許的話比較輕易踏進宦途，也算是他給金承璧鋪了一條宦途之路，並不但願金承璧去冒險。
“是不是有人暗中教唆你們！”顛末最後的震驚後，金宗瑞麵無神采地望向了金承璧，以為講武堂的人用心拉攏他們這些年青人，然後調撥他們與家中為敵。
盯著金承璧凝睇了一會兒後，金宗瑞神采嚴厲地說道，他要讓金承璧曉得通過朝鮮的此次理科金承璧能輕而易舉地踏上宦途，而大明的科舉則要難考很多，並且即便是高官權貴也冇法插手不然將遭到天子的嚴懲。
“父親大人，這艘船是用鐵製成的，它的容積充足大是以能浮在水麵上。”先把那艘鐵皮船遞給金宗瑞查抄後，金承璧一邊將其放進木盆的水裡一邊沉聲說道。
“父親大人，冇有人教唆我們，我們隻是在講武堂開了眼界，曉得大明廣博的文明以及內裡廣漠的天下，故而想進講武堂見見世麵。”
金宗瑞想辯駁金承璧，可話到了嘴邊卻不管如何都開不了口，金承璧說的冇錯，大明的科舉本來就高於朝鮮的科舉，並且朝鮮科舉中最為首要的理科限定了考生的來源，使得其喪失了本來為國取仕的意義，逐步淪為了兩班後輩進入宦海的踏腳石。
金承璧天然清楚金宗瑞的意義，沉吟了一下後信心實足地望著金宗瑞說道，“孩兒這些年在講武堂司務處學了很多，有信心考進大明講武堂，成為一名文武雙全的朝廷命官！”
“你已經決定了要考大明的恩科？現在誰也不曉得大明天子會不會降下在朝鮮開設科舉的恩旨，一旦錯過了此次朝鮮的理科要想踏進宦途可冇那麼輕易！”
金承圭很清楚，大明的科舉非常嚴格並且無家世之分，豪門學子也可招考，大明的那些高官勳貴膽敢插手此事中必受嚴懲。
如此一來，朝鮮國三位相爺家都在朝鮮理科一事上後院著火，其儘力保持的階層軌製遭到了年青一代的應戰。
在世人驚奇地諦視下，那艘鐵皮船穩穩地浮在了水麵上，這使得現場的人都感到非常奇特。
金承璧聞言搖了點頭，一本端莊地望著金宗瑞說道，“父親大人，您曉得大明以西黃沙蔽天的西域諸國的邊境有多廣寬？西洋此岸又有多少民風各彆的國度？鐵船為何能在水中行走？統統這統統孩兒都感興趣。”
以是，大明講武堂出來的武官能文也能武，綜合本質要比大明科舉文舉出身的文官要高上一大截，特彆是理政的才氣，那些文舉出身的官員完整冇法與接管了體係培訓經驗的講武堂武官比擬。