“這一次可彆說我為甚麼會有這段灌音了，畢竟，我但是你聘請疇昔，就在你的身邊啊。”
龍園翔便帶著玩味般的神采，看著方裡，說出瞭如許的話語。
這讓聽到這段灌音的堀北鈴音彷彿明白了甚麼一樣。
這是龍園翔在龍組裡聘請方裡疇昔，詭計摸索方裡，又詭計摸清小組的虐待者時，曾經說過的話。
然後，彆的一個聲音跟著響起。
聽到這句話，龍園翔臉上的笑容消逝了。
因為，如許的一段灌音，開端被播放。
不在乎班級點數會不會被扣的龍園翔底子就不消共同方裡的作戰。
灌音裡，龍園翔的聲音成為了致命的證據。
這是堀北鈴音的聲音。
“這場特彆測驗的十二個虐待者必定是有甚麼「聯絡」的，這就是黌舍籌辦的謎題，隻要將這個「聯絡」找出來，謎題就會發表，答案也能被猜出。”
“如許一來，事情就很簡樸了啊，隻要先確認班上的虐待者，再從他們的身上找出「聯絡」來的話，那不就行了嗎？”
龍園翔那恐懼般的聲音就從一台手機裡傳出，響遍全部變得沉寂下來的地下四樓。
全小組都達到成果一。
“這一次的測驗是答應匿名的，虐待者們完整能夠藏到最後，就算不奉告班上的同窗也冇乾係，最後冷靜的吞下嘉獎，每個班級都是如許，而我並不以為，你們班上的那些門生會心甘甘心奉告你這類獨裁者，他們中有誰是虐待者。”
這就是題目地點了。
方裡嘴角微微上揚，即像鎮靜，又像不覺得然似的，說了這麼一句。
“確認班上的虐待者？你能做到如許的事情嗎？”
因而，決定性的證據就呈現了。
對準的目標從一開端就是小我點數的龍園翔，絕對不成能因為方裡把握著C班的虐待者，成果就遭到管束。
而想達到成果一，必須得是虐待者及其所屬班級的門生以外，統統小構成員都作答精確，方纔氣行。
“看來，暴力事件的時候的經驗，你已經完整健忘了啊。”
這個目標，隻要有任何一個班級回絕共同，那就絕對不成能辦到。
“你…你竟然做出了這類事？”
B班的話，比起A班，更加的識時務和有自知之明，曉得方裡顧及合作乾係，冇有猜本身班級的虐待者，已經算是最好的成果，再加上還欠著方裡的情麵，必定不會為了點數就與方裡鬨翻，以是，B班也必然會同意，隻要付些點數讓他們幫手本身的話，想必就能做到兩邊都儘如人意了。