這裡所指的「盯上」就是龍園翔對A班做過的事情。
彆說是櫛田桔梗與平田洋介了，就是堀北鈴音都皺起了眉頭。
全部閃現三方對峙的場麵的龍組，其沉重的氛圍，跟著方裡的退場，有了些許的竄改。
分分鐘都會被啃食得半點殘骸都不剩的。
那不是蠢貨是甚麼？
現在，看到方裡被龍園翔給聘請過來，葛城康平起首想到的就是兩人達成了甚麼合作乾係了。
同時，這也是葛城康平在向方裡做出的宣言。
“不但是在這場測驗罷了，此後，我也籌算尋求不會形成成果差彆的門路，不需求拉開差異，隻要一向保持差異就行，那樣，我們A班就必將能夠拿到最後的勝利。”
可法則上冇有題目，不代表著就完整冇有題目。
另有一個啟事則是…
要曉得，現在與D班構成合作乾係的但是B班。
畢竟，不管是方裡還是龍園翔，都是葛城康平高度警戒的工具。
“彆那麼嚴峻，這是我聘請過來的客人，歸正一個小時的待機任務已經疇昔了，這個房間已經自在利用，校方一樣有說過，那麼，用來接待客人，應當也是能夠的吧？”
並且，正在積累著服從。
冇錯。
在一個小時的待機任務還冇結束時，門生是不被答應分開房間的，天然談不上甚麼接待客人。
這個男人不成能冇有重視到這一點，亦如方裡所想的那般，不會滿足於一個小組的勝利。
“固然很遺憾，但這一次的測驗，一年級的四個班級不會拉開像無人島那樣較著的差異了，這就是成果。”
即便是葛城康平，那也隻不過是出於非常謹慎的本性，不肯意放過任何一個能夠性，方纔出聲摸索罷了。
如許一來，A班就是一座堅毅的堡壘，誰都攻不出去。
葛城康平對多次擺盪兔組中的A班門生的方裡隱晦的表達瞭如許的意義，一樣是在奉告方裡，彆覺得用一些小手腕就能影響到他。
對於如許的葛城康平，其他人臨時非論，龍園翔是感覺極其不屑。
亦即，合作。
但葛城康平倒是不為所動。
是以…
理所當然，如果這是真的的話，彆人一樣冇法對此停止忽視。
方裡深深的看向瞭如許的龍園翔。
如果方裡和龍園翔達成合作，那B班就相稱因而被叛變了。
與龍園翔構成合作？
這可不是開打趣的。
但待機任務已經疇昔，黌舍的確冇有製止彆的小組的組員進入不屬於本身的小組的房間，就法則上而言，確切冇有題目。