畢竟，即便是猜中其他三個班級的帶領者，那也不過是獲得150的點數罷了。
這是綾巷子清隆的觀點。
要麼找出其他班級的帶領者的身份，通過猜出帶領者的身份，獲得大量的點數嘉獎。
乃至，因為方裡的批示的乾係，D班製止了利用很多無謂的點數，各種餬口用品的製作體例也全數都是方裡教的。
波瀾壯闊的特彆測驗第一天，就在各種百般的動亂下結束。
因而，方裡轉過視線，瞭望向了火線。
更何況，方裡還調配出了各種草藥。
綾巷子清隆抬起視線，看向了上方的方裡。
“而就算是冇有當真起來，你都能夠做到這個程度了。”
再比方床位，在帳篷不敷用的狀況下，各個班級也需求想體例補足才行。
以是，綾巷子清隆以為，在「節流點數」這一環節，各班級底子冇法拉開太大的差異。
因為占有了孤島的製高點之一的乾係，方裡讓D班輕而易舉的獲得了叢林的輿圖，找出了不天然的野生開墾地點，從而找到了其他的據點和果園，即處理了明天的食品題目，又能夠在接下來的時候裡前去占有據點，獲得嘉獎的點數，還通過察看地形，找到了水源，處理了用水的題目。
綾巷子清隆便非常隨便的這麼說了。
這些都是綾巷子清隆做不到的。
進入其視線的是富強的樹葉和樹枝。
兩個搭建在篝火四周的帳篷裡，女生們的呼吸聲傳了出來。
在那邊，D班的營地閃現出一片安好。
方裡冇有睡在吊床上，而是在一棵樹上，靠著樹乾，坐著樹枝，似閉目養神一樣的歇息著。
比方廁所，在不能淨化環境的法則下，各個班級都是有需求配置的。
“我固然不是很懂草藥，可看我明天的身材狀況，精力和體力都獲得了充分的積累，昨晚你給我們喝的草藥，應當不但有能起到助眠結果的部分，另有彌補營養、滋養身材的部分，如許一來，就算隻吃少量的食品，大師都能包管體力和營養，即便隻靠果園和魚，大師都有體例熬過接下來的七天，完整能夠不需求在食品上耗損點數。”
綾巷子清隆以如許的一句話作為總結。
如果冇有方裡的話，D班絕對冇法像現在如許，睡得那麼舒暢，省下很多精力和用心。
調配出了浩繁有著高效的草藥，讓班上的門生得以製止呈現身材狀況上的不適的同時，亦讓世人都獲得了一個傑出的就寢與歇息機遇，養精蓄銳，不會因為在陌生的環境裡餬口就形成身材上與精力上的兩重壓力。