“我們這些個村莊，就幾個村辦小學，教員也都是忙時上工種地，閒時纔給孩子們上課，門生們也是，忙起來要去上工，這哪能放心學習。”
張維陽那邊買賣在擴大，陳陽收的很多利潤都打疇昔了，酒糟魚廠這邊也在擴大運營，也需求投入，陳陽的現金流實在還是比較嚴峻的。
這些事情他不成能事事都能做到親力親為的，必必要有公社和大隊的共同，畢竟他們纔是真正能夠長時候存眷黌舍教員和門生的人。
這丫頭這些日子以來被陳陽帶的也是有些活潑跳脫了，這要放之前，他必定是不會說如許的話的。
這就是因為人家陳陽有文明，曉得東西多！
“孩子們如果下課了有空幫著乾乾，這暑假暑假幫著搭把手，不要遲誤學習，該學習的時候就一門心機學習，這才氣學出真東西來。”
陳陽這跟著老支書還冇進公社的院子呢，他的大嗓門就喊開了。
“這些我天然也會考慮，真要讀不起書的，我能夠設立助學金和獎學金，隻要娃想讀，就不能讓他們停學。”
就算他把這些孩子的學費全包了，一年下來也就幾千塊錢，陳陽還出的起。
“公社裡可不是冇有泥瓦匠跟木工，木頭咱就去林子裡砍，石灰就去山裡炸石頭燒，磚就挖土開窯。”
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陳陽咬了咬牙，現在的小學學費一個學期也就兩三塊錢，全部灣裡公社，滿打滿算也不必然湊的齊一千個門生。
“這人為也不能全數由你來出，公社，各個大隊村小組，我們一起來想體例。”
他是冇甚麼文明，但是他卻曉得一個事理，讀書識字，這孩子們啊今後有文明必定是比他們一輩子在泥巴地裡討餬口要強。
“劉主任，你的設法跟我的設法是一樣的。”
“這些都是我們公社的珍朱紫才，另有那些已經在村小教書的教員們，以及一些讀過初中文明還不錯的，我感覺都能夠遴選遴選，找出合適當教員的來。”
當然，他想建一個黌舍，絕對不止這麼一點破鈔的，另有建黌舍的質料錢，買文具買課桌的錢，就教員發人為。
初中的話，冇個高中學曆，恐怕真不必然教的好，以是他得按照實際環境再去決定。
陳陽頓時滿頭黑線，好傢夥，他這黌舍不管如何，此次是必然得建了，要不然老支書這海口都誇出去了，他還能懺悔不成。